人的高贵在于灵魂教案赏析

发布网友发布时间：2024-10-24 07:54

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热心网友时间：2024-11-14 00:13

人的高贵在于灵魂，这一观点提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。学习目标包括理解文章的说理方法、学习议论文的严谨思路和结构。教学设想涉及整体阅读课文、把握文章结构、理解“灵魂”的内涵以及了解并搜集感动自己的人或事。

教学流程包括交流预习情况，让学生分享感动自己的灵魂深处的人或事，自然引出课题“人的高贵在于灵魂”。同时，介绍作者周国平，他是一位具有号召力的学者、作家，出版了多部影响力较大的著作。

在整体感知阶段，学生自由读课文并思考文章观点和结构。文章分为四部分：提出论点、列举事例证明、以普通少女为例说明纯正追求、表达期望。

精读课文时，学生默读思考如何将摆事实与讲道理相结合，增强说服力。文章通过举例、引用等方式，丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵，并阐述了献身于文选艺术的人如何看待自己的灵魂。

合作探究环节，讨论灵魂高贵的体现，包括有思想、丰富的精神财富、纯正的追求。对比“高贵”与“高尚”的用词，强调“高贵”不仅限于品质，而是强调人要有能思想的灵魂。

总结、拓展、练习阶段，文章运用举例、引用等说理方法，说明人的高贵在于灵魂的道理，提倡保持纯正的精神追求。练笔要求选取一个“动人的光彩”的平凡事，体现灵魂的高贵。

读后感悟环节，强调一个人的高贵体现在灵魂、思想、品德上，要追求灵魂上的高贵。善良行为使灵魂更加高尚，而高尚的灵魂促使人做出更善良的举动。真正的灵魂高贵来自内心的高尚，而不是外在的包装。高尚的人言行理所应当，平凡而令人赞赏。

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