求一份家庭教育小报~~~

发布网友 发布时间：2024-10-23 21:11

我来回答

共3个回答

热心网友 时间：2024-11-10 20:45

家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；二、聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。家庭教育简称家教

家庭教育禁区
美国儿童教育专家通过一项调查，总结出父母在教育子女时最容易踏入以下七个不益孩子成长的禁区：
1、居高临下
“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。
◎ 要害分析
如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批评时心理就不能平衡，这样即便你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。
2、冷嘲热讽
你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等。
◎ 要害分析
儿童心理治疗专家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”,即使你说这些话时还带有些许幽默感。
3、绝对否定
＃ 禁忌语言
“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。
◎ 要害分析
批评孩子是对的，但如果把话说“绝”，反过来可能引发孩子的一种逆反心理，从而导致最后拒绝接受批评教育
4、言过其实
＃ 禁忌语言
“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。
◎ 要害分析
随着孩子年龄的增长，他们会渐渐分辨出你话中含有水分，于是长大成人后，对他人的评语或称赞也会将信将疑。此外，听惯父母夸大其词的赞扬的孩子，在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
5、人身攻击
＃ 禁忌语言
“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。
◎ 要害分析
智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”，心灵会受到莫大的伤害。此外，尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最后丧失自尊自信。
6、威胁恐吓
＃ 禁忌语言
“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。
◎ 要害分析
这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样，同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。
7、冷若冰霜
＃ 禁忌语言
“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。
◎ 要害分析
孩子从这些话中听到的“潜台词”是：大人们对我干的事毫无兴趣，他们并不把我当作他们的心肝宝贝。

热心网友 时间：2024-11-10 20:44

家庭教育自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展、人才的需求，国民整体素质所必须涉及的问题。家庭教育是非常重要的，教育下一代是我们的艰巨任务。人的教育是一项系统的教育工程，它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有效地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶人出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当高的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
家庭教育一般是指家庭中的父母及成年人对未成年孩子进行教育的过程。教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受学校的教育打好基础。品德教育是家庭教育的重点，以培养孩子良好的道德品质和养成良好的行为习惯为主，教会孩子如何“做人”。家长是孩子的启蒙老师。在孩子5岁以前得到良好的家庭教育将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士、卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要的原因。如，德国大诗人，剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2至3岁时，父亲就抱他到郊外野游，观察自然，培养他的观察能力，3至4岁时，父亲教他唱歌，背歌谣，讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个月时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。当然，家长的言行举止是影响和示范孩子的关键，能起到潜移默化的作用。因此，我们在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时必须沉稳坚定。因为孩子对家长所持的态度很容易被接受，这样对孩子的心理品质的培养其到了积极的作用。如果家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安.措手不及，对孩子的影响也不好。家庭教育的过程。是父母长辈对孩子的个别教育行为，比学校要及时。常言到：知子莫若父，知女莫若母。当发现孩子身上存在问题是，要及时教育、及时纠正，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
二 、良好的家庭教育是造就二十一世纪人才的必要条件
孩子的健康成长关系到祖国的前途命运。能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，关系到国家是否后继有人的百年大计。因此，家长首先要明确教育方向与国家利益.人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。二十一世纪的人应该是具有良好的意识，高尚的道德情操，健全的心理品质，积极与他人合作的精神，较强的应变能力，吃苦耐劳的全面发展的一代新人。具备这样的素质不是一朝一夕所能办到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。
三、良好的家庭教育是优化孩子的心灵的催化剂
随着孩子年龄的增长，由家庭的小环境步入社会，接触家庭外的人群和事物。社会中的真善美假丑恶不时进入孩子的视野，孩子缺乏辨别是非的能力，家长要抓住日常琐事，帮助孩子辨别是非。针对问题及时指导，提高孩子鉴别能力，优化孩子心灵，预防孩子犯错。
总之，作为家长要充分认识家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。

热心网友 时间：2024-11-10 20:46

伴随着新世纪的到来，我校创办的《家庭教育小报》与各位家长见面了！

让孩子健康茁壮成长是每个家长所希望的。因此，我校创办此报，为大家提供新世纪家庭教育新观点，传递家庭教育新理念，介绍比较成功的家教经验、方法，为家长成功的教育子女出谋划策，力争切实有效地替家长解决家教中遇到的问题和困惑。欢迎家长及时反馈信息,与学校配合,办好每一期小报,让我们共同为孩子成长做出贡献!

港小主办

第1期

2001年4月

一、 创造情境。

培养一种家庭风气，或确立一个成长

的方向，让子女受到熏陶。

家庭的风格、特色是一种情境，家长用

理性的态度面对孩子的行为，会使孩子感受

到家庭的温暖。生活习惯也可以形成一种情

境，家长应和孩子一起，养成良好的生活习

惯。

二、 修正观念。

孩子并非父母的私有财产，父母不应对

孩子的事全权做主，以免伤了孩子的本性。

许多望子成龙的父母希望子女补偿自己从前

的缺憾，这往往招致紧张的亲子关系。

用引导代替控制，用商量代替命令，用

选择代替指定，是二十一世纪的父母必备的

观念。把标准放低些，无损与孩子的未来。

观念。把标准放低些，无损与孩子的未来。

三、 变换立场。

调整自己的角色，把子女当作好朋友去

了解、尊重与鼓励。

孩子有行为偏差时，如果站在他的立场

理解，可能会有不同的答案及处理方式。变换立场的出发点是对子女的了解和关心、爱护，但切忌过了头，变成溺爱。

四、放松态度。

给孩子以亲切、温暖的感觉，让孩子自在的成长。

要避免亲子间沟通的障碍，父母应善意回应孩子；宽容孩子以犯的错误；善于把负面状况转向正面。这样的教养态度才不会造成与孩子的隔阂，才不会增加孩子的压力。

每位家长在孩子心目中有威信，希望孩子尊敬、依赖自己。但有些家长没有威信，是哪些因素影响了家长树立威信呢？

（1） 家长对孩子讲道理头头是道，但做不到言行一致。

（2） 自己有了过错不愿意承认，还常常百般掩饰，强词夺理。

（3） ，高兴时，孩子有错也不闻不问；不高兴时，常大发脾气，非打即骂。

（4） 对孩子大搞物质刺激，使孩子物欲膨胀，且淡化了亲子间的感情。

（5） 经常对孩子许愿，但又不注意兑现。

（6） 家长之间常当着孩子的面为一些小事争吵、相互贬斥。

（7） 常在孩子面前说别人的坏话，当面一套，背后一套。

（8） 不懂装懂，不谦虚、好虚荣，等等。

您是否能创造一个和谐、温暖的家庭氛围，让孩子与自己轻松愉快的沟通？请您快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。

注意您选择反映的是“我实际上是这样这样”，而不是“父母应该怎样怎样”。

1分＝从不 2分＝偶尔 3分＝经常 4分＝总是

1、 我会通过自己的言谈和表情，告诉孩子自己很喜欢他。

2、 我允许孩子在某些方面有独到之处，表现与众不同。

3、 我对孩子惩罚是基于公平、恰当的原则。

4、 当孩子面临一项困难的任务时，我会给予积极的支持，使他得到一些安慰，并让孩子感到他并不孤立。

5、 我总是试图潜移默化的影响孩子，希望使他成为

出类拔萃的人。

6、我很信任自己的孩子，他可以完成一些事情。

7、我愿意和孩子在一起，聊天、看电视、运动等。

8、我让孩子的生活更有意义和丰富多彩，比如买很多书给他、安排他去夏令营、参加课余活动。

9、我感到自己与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热感觉，我会常常拥抱他。

10、我允许孩子有自己的看法，尊重孩子的想法和观点，而且鼓励他在实践中表达和去尝试。

评分标准：

15分 您对孩子没有平等交流的想法。建议您仔细回顾自己与孩子相处的岁月，重新看待自己的孩子，反思自己对孩子的教育方式。

15～20分 您对孩子的态度有些冷淡，而且不注意孩子的想法，事实上您也想好好的教育孩子，与孩子交流。但是，您缺乏一定的技巧，多看看一些如何与孩子相处、谈话的心理学书籍，对您改善家庭气氛和亲子关系是有帮助的。

20～35 您是一位很优秀的家长，您和孩子的关系非常融洽，孩子会从中获益匪浅。如果您在以后碰到问题，可能是孩子长大了，您应该更多的倾听孩子的想法，同时也告诉孩子自己的教育观念。

35分以上 您差不多是个完美的家长了，温和体贴、善解人意。您这样的性格对于孩子性格发展也是非常有好处的。也许，您现在可做的就是把自己的教育方法写出来，告诉别的父母。

家庭教育小报