一、指导思想:
为了进一步培养学生的创新意识和创新能力,全面提高学生的生物学素养,本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨,以学校的工作目标课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。
二、学情分析:
本期我任教八年级2个班的生物教学,从今年上学期期末统测的情况来看,部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。但每个班都有部分学生的生物学基础较差、学生物没多大劲。本学期的`教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能的提高为主。
三、教学目标
1、坚持业务学习:深入钻研课改理论,更新教学观念,并结合教学实际交流学习心得,写好学习笔记。
2、充分利用电教手段,使用多媒体课件,以提高课堂教学效率。
3、注重实验教学,尽量安排实验教学,对于分组实验要是每个同学都实际进行操作,指导学生根据实验情况认真填写实验报告册,对发现的问题及时纠正解决;对本学期的演示实验,教师要提前准备,力求实验现象明显,结论准确。通过本学期的实验教学,努力培养学生创新实验的理解能力,设计和完成实验的能力,用图表表述实验和对实验方案评价能力。
4、加强学业水平考试试题研究,把握命题方向做好考试指导工作。
5、培养学生生物学学习兴趣,落实好生物学后进生转化工作。
四、具体措施
1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;
2、认真上好实验课,利用实验课提高学生动手能力,观察能力和分析解决问题的能力。
3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;
4、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;
5、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。
6、定期开展后进生辅基工作。
一份耕耘,一份收获。一学年来,在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的班级的学生学习成绩都有比较明显进步。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,继续为我校的教育教学工作尽自己的努力。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容