一、指导思想
以“十八”大精神为指导,按照科学发展观的要求,全面落实科教兴国战略,大力推进学习型社区建设,逐步建立起适应社区建设和居民需求的社区教育管理体制、运行机制,促进社区居民整体素质和生活质量的提高,促进区域经济和社会的发展。通过社区教育,进一步构建和完善终身学习体系,形成终身学习的公共资源平台,使学习型社区建设工作落到实处,切实提高居民素质和社区文化程度,努力创建和谐示范社区。
二、工作目标
加强办学建设,评选2名学习型先进个人, 2户学习型示范家庭,优秀学习单位,优秀学习组织。积极做好社区教育的实验项目工作,创新工作思维,力争取得更大突破。
三、主要工作
1 、完善社区教育工作例会制度,每年不少于 5 次。
2 、积极整合和利用社区现有的各类教育资源,使现有的各类教育资源最大程度地向社区居民开放。
3 、充分发挥社区中党员干部的作用,提高社区教育水平。
4、加强学习培训活动,努力搭建社区居民终身学习的平台。开展内容丰富、形式多样的各类教育培训活动,引导社区居民积极参加文化、体育、保健等各类教育活动,有条件的外来务工人员加入到社区教育的行列。
5 、积极开展全民终身学习周活动,因地制宜地开展各类社区居民喜闻乐见的教育活动,进一步提高社区居民的参与率和知晓率。
四、具体措施
1、大力宣传教育 , 把居民动员起来。通过广播、黑板报、宣传画廊等载体,采取各种有效形式 , 广泛宣传创建“学习型社区”的重大意义 , 大造“知识就是财富”、“学习可以改变命运”的舆论 , 从而在社区中形成良好的学习氛围。
2、把学习活动和社区个人挂钩 , 将居民吸引进来。通过岗位培训,取得技能等级证书,方便寻找工作。并在社区中积极开展创建学习型单位、学习型家庭的活动。
3、通过学习,让社区居民的基本素质进一步提高。 争取让社区出现 “三多三少”的新局面 : 做好事的人多了 , 违法乱纪的人少了 ; 学技术办企业的人多了 , 好吃懒做、游手好闲的人少了 ; 谋生存求发展的人多了 , 不思进取、专靠社会救济的人少了。
4、充实社区居民的业余文化生活。提供场所,让居民想唱就唱、想写就写、想画就画、想看就看、想练就练、想学就学,真是既学好又玩好。
5、继续增加社区居民自觉学习的气氛。 通过近几年的创建“学习型社区”活动的开展,居民在工作之余 , 打扑克、玩麻将的人少了 , 读书看报 , 文体运动的人多了,提高科学文化水平和求生存、谋发展的本领 , 养成了良好的学习习惯。
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