信息化教学学习心得体会

信息化教学学习心得体会之五兆芳芳创作

大靳中学

4月19日我有幸介入了德州市信息化教学与办理培训.这次培训，我感到很深.我深深地体会到计较机帮助教学与办理已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技巧完美地融合到教学之中,充分阐扬计较机东西性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量.

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天仍是专业知识的权威，今天就可能落伍.所以说我体会到作为一名教师及办理者如果不努力实现在专业方面成长，将跟不上不竭变更的教育成长的新形势.教育专业成长不但要帮忙教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮忙教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技巧技巧，并培养教师对实践进行阐发和反思的习惯和技巧.

多媒体在教学中的使用，改动了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛.它使教师从传统的知识传递者酿成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组分解了一个公道、协调、有创造性和成长性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥有趣、了无生趣.如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个体化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技巧完成任务.最后，师生一起进行学习评价、反应.在整个教学进程中，学生的主体性和个体化得到较大的体现，这样的教学空气十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养.同时，教师通过现代教育媒体，阐扬了自己的主导作用，以各类形式、多种手段帮忙学生学习，

进一步伐动学生的学习积极性.

多媒体技巧与课堂教学的有机结合，是一种积极的，协作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个体指导和游戏的内在传染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习.在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来帮助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用.

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔.由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体.学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性.随着计较机帮助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活气，多媒体计较机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰厚多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲授、难点的突破有很大的帮助作用.同时，化抽象为具体，加倍直不雅和具体地将信息传达给学生，不但把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动介入、发明、探究和建构知识的主体，这不但激起学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率.

在今后的任务中，要不竭地更新自己的教学不雅念，改动自己的教学行动和办理战略，并把本次所学的内容和办法用到自己的教学和办理实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长，让学校得到长足成长.