三年级培智音乐第五册教案 第一课《谁会这样》 教学内容：《谁会这样》 教学要求：
1、通过学唱歌曲《谁会这样》和听赏歌曲《小羊和儿狼》，激发 学生热爱祖国的感情。指导学生用欢快的情绪唱歌。
2、在听赏中感受歌曲优美、抒情的情绪，培养学生聆听音乐的好 习惯。
教学重难点：唱准音高、演奏的协调配合。 教学准备：打击乐器。 1
教学内容：唱唱《谁会这样》
教学目标：学说歌曲《谁会这样》，。指导学生用欢快的情绪唱歌。
教学过程： 一、导入新课
教师出示挂图，让学生回答图上画的是什么？ 教师根据学生的回答，引出歌曲的名字 二、进入新课 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 3、教师做试唱，学生模仿 三、总结
教师总结学生的发音情况，做好标记 2
教学内容：唱唱《谁会这样》
教学目标：学唱歌曲《谁会这样》，激发学生热爱祖国的感情。
指导学生用欢快的情绪唱歌。
教学过程： 一、复习歌词 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 二、学唱歌曲
1、老师逐句教唱第一段 2、老师逐句教唱第二段 3、老师逐句教唱第三段 4、连起来唱 5、请学生唱 三、总结
教师总结学生的发音情况。 3
教学内容：练练
教学目标：复习歌曲《谁会这样》，练习碰钟等演奏，做击鼓传花的游戏。教学准备：打击乐器。
教学过程： 一、复习
1、教师带学生唱歌曲，学生回忆歌曲内容 2、教师点名，学生站起来唱歌 3、教师及时纠正学生的错误发音 二、练习 1、认认碰钟
2、跟老师学习演奏方法
3、齐唱歌曲，根据音乐的节奏演奏打击乐器 4、教师训练学生节奏感
5、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动
6、学生自己反复练习演奏打击乐器，教师及时纠正学生的错误动
作
三、学做音乐游戏——击鼓传花 四、总结
教师总结学生表演的情况，表扬表现好的学生。 粉刷匠
教学内容：《粉刷匠》 教学目的：
1、学习用轻松、愉快的声音演唱歌曲《粉刷匠》， 2、通过歌表演感受劳动时的喜悦心情。 教学重难点：唱歌志表演协调配合。 1
教学内容：学唱《粉刷匠》
教学目标：学唱歌曲《粉刷匠》，指导学生用轻松、愉快的情绪唱歌。
教学过程： 一、导入新课
同学们，你们知道粉刷匠是什么意思吗？今天我们来学习歌曲《粉刷匠》。
二、进入新课 1、教师板书歌词。
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词。
3、欣赏歌曲《粉刷匠》 4、教师教唱，学生学唱。 三、课堂练习 1、学生齐唱
2、采取多种形式唱：分男女生唱，分排，分年级唱，自由组合小组唱等
四、总结
教师总结学生的情况，表扬表现好的学生。
2
教学内容：练练
教学目标：复习歌曲《粉刷匠》；学习歌表演 教学过程： 一、复习
1、教师带学生唱歌曲，学生回忆歌曲内容 2、教师点生唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音 二、练习节奏
1、齐唱歌曲，根据音乐的节奏拍手打节奏 教学生根据音乐拍手
2、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作 三、学习歌表演 1、教师教学生动作。
2、边唱歌边学习表演动作，教师做动作，学生模仿 3、学生自由练习，教师纠正学生错误动作 4、边唱歌边表演 四、总结
教师总结学生表演的情况，表扬表现好的学生。 第二课《拍皮球》 教学内容：《拍皮球》 教学要求：
1、通过学唱歌曲《拍皮球》，指导学生学习用欢快的情绪唱歌。 2、通过歌表演，培养学生的韵律感和模仿能力。 1
教学内容：唱唱《拍皮球》 教学目标：学说歌词。 教学过程： 一、导入新课
教师引导学生看书上的图，让学生回答图上画的是什么？
教师根据学生的回答，引出歌曲的名字 二、进入新课 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 3、教师做试唱，学生模仿 三、总结
教师总结学生的发音情况，做好标记 2
教学内容：唱唱《拍皮球》
教学目标：学唱歌曲，指导学生用欢快的情绪唱歌。 教学过程： 一、复习歌词 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 二、学唱歌曲
1、老师逐句教唱第一段 2、老师逐句教唱第二段 3、连起来唱 4、请学生唱 三、总结
教师总结学生的发音情况。 《生日歌》
教学内容：《生日歌》 教学要求：
1、通过学唱歌曲《生日歌》，指导学生学习用欢快的情绪唱歌。 2、培养学生的韵律感和模仿能力。 1
教学内容：唱唱《生日歌》
教学目标：学说歌词。 教学过程： 一、导入新课
教师引导学生看书上的图，让学生回答图上画的是什么？ 教师根据学生的回答，引出歌曲的名字 二、进入新课 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 4、教师做试唱，学生模仿 三、总结
教师总结学生的发音情况，做好标记 2
教学内容：唱唱《生日歌》
教学目标：学唱歌曲，指导学生用欢快的情绪唱歌。 教学过程： 一、复习歌词 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 二、学唱歌曲
1、老师逐句教唱第一段 2、老师逐句教唱第二段 5、连起来唱 6、请学生唱 三、总结
教师总结学生的发音情况。 《小星星洗澡》
教学内容：《小星星洗澡》 教学要求：
1、通过学唱歌曲《小星星洗澡》，指导学生学习用自然、优美的声音唱歌。
2、培养学生爱清洁、请卫生的习惯。
3、学习律动，通过模仿骑自行车动作，协调上下肢动作。 1
教学内容：唱唱《小星星洗澡》 教学目标：学说歌词。 教学过程： 一、导入新课
教师引导学生看书上的图，让学生回答图上画的是什么？ 教师根据学生的回答，引出歌曲的名字 二、进入新课 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 5、教师做试唱，学生模仿 三、总结
教师总结学生的发音情况，做好标记 2
教学内容：唱唱《小星星洗澡》
教学目标：学唱歌曲，指导学生用欢快的情绪唱歌。 教学过程： 一、复习歌词 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 二、学唱歌曲
1、老师逐句教唱第一段 2、老师逐句教唱第二段 7、连起来唱
8、请学生唱 三、总结
教师总结学生的发音情况。 3
教学内容：练练
教学目标：复习歌曲《小星星洗澡》；学习律动 教学过程： 一、复习
1、教师带学生唱歌曲，学生回忆歌曲内容 2、教师点生唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音 二、练习节奏
1、齐唱歌曲，根据音乐的节奏拍手打节奏 教学生根据音乐拍手
2、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作 三、学习律动，骑自行车 1、教师教学生动作。
双手握拳，屈肘在体前，两手模仿扶车把动作，下肢做高抬腿小跑步动作。
2、学生自由练习，教师纠正学生错误动作 四、总结
教师总结学生表演的情况，表扬表现好的学生。 《洗手绢》
教学内容：《洗手绢》 教学要求：
1、通过学唱歌曲《洗手绢》，教育学生讲卫生、爱清洁的好习惯。指导学生学习用欢快的情绪唱歌。
2、通过歌表演，感受劳动时的愉快情绪。 1
教学内容：唱唱《洗手绢》
教学目标：学说歌词。 教学过程： 一、导入新课
教师引导学生看书上的图，让学生回答图上画的是什么？ 教师根据学生的回答，引出歌曲的名字 二、进入新课 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 6、教师做试唱，学生模仿 三、总结
教师总结学生的发音情况，做好标记 2
教学内容：唱唱《洗手绢》
教学目标：学唱歌曲，指导学生用欢快的情绪唱歌。教学过程： 一、复习歌词 1、教师板书歌词：
2、教师教学生朗读歌词，一字一句。 要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词 二、学唱歌曲
1、老师逐句教唱第一段 2、老师逐句教唱第二段 9、连起来唱 10、请学生唱 三、总结
教师总结学生的学习情况。 3
教学内容：练练
教学目标：复习歌曲《洗手绢》；学习歌表演 教学过程：
一、复习
1、教师带学生唱歌曲，学生回忆歌曲内容 2、教师点生唱歌
3、教师及时纠正学生的错误发音 二、练习节奏
1、齐唱歌曲，根据音乐的节奏拍手打节奏 教学生根据音乐拍手
2、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作 三、学习歌表演 1、教师教学生动作。
2、边唱歌边学习表演动作，教师做动作，学生模仿 3、学生自由练习，教师纠正学生错误动作 4、边唱歌边表演 四、总结
教师总结学生表演的情况，表扬表现好的学生。 《小苹果》 1
一、欣赏歌曲 教师播放《小苹果》。 学生跟着学唱。
二、欣赏视频：《小苹果》舞蹈表演。 学生模仿表演 三、课堂小结 2
一、欣赏歌曲 教师播放《小苹果》。 学生跟着学唱。
二、欣赏视频：《小苹果》舞蹈表演。 学生模仿表演 三、课堂小结
《好朋友》 1
教学目标：学唱歌曲《好朋友》。 教学重、难点：加入声势演唱歌曲。 教学过程： （一）谈话导入
今天，我们就来学习一首和好朋友有关的歌曲。 （二）学习歌曲 1. 动作感受歌曲
提出听赏要求：在歌曲过门处随音乐一起拍手（3处）。 学生边听边随音乐在过门处拍手。 2. 学习歌词
出示《好朋友》歌词谱例，带领学生拍手读歌词。 3. 演唱歌曲
教师播放《好朋友》范唱。 学生跟随范唱轻声模唱歌曲。 2
一、演唱歌曲
教师播放《好朋友》范唱。 出示《好朋友》歌曲谱例。 教师分句教唱，学生分句学唱。 二、欣赏视频：《好朋友》舞蹈表演 学生模仿表演
教师总结并请学生分组进行表演。 3
一、演唱歌曲
教师播放《好朋友》范唱。 教师分句教唱，学生分句学唱。
教师总结，要求学生用自然的声音完整演唱歌曲，不能喊唱。 学生集体完整演唱歌曲。
二、欣赏视频：《好朋友》舞蹈表演。 学生模仿表演
教师总结并请学生分组进行表演。 三、课堂小结
同学们用歌声表达了自己对好朋友的友好，下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好朋友的友好啊！
《两只小象》 教学目标
1．学习歌曲《两只小象》，并能背唱。
2．引导学生聆听歌曲《两只小象》，感受三拍子的韵律，熟悉歌词描绘的情境。
教学重、难点
1．感受三拍子的韵律，并学唱歌曲《两只小象》。 1
（一）导入 欣赏大象的图片。 提问：
图片中是什么动物？它们的样子是什么样的？（学生自由回答） 请学生用动作模仿大象。
教师：有一首歌曲中唱的就是小象，一起听一听。 （二）学习歌曲 1. 看动画模仿
欣赏歌曲《两只小象》动画。 教师：动画中小象在干什么？ 学生回答：打招呼……
教师：小象打招呼的方式是什么？（学生回答并模仿） 2. 感受三拍子韵律
聆听歌曲《两只小象》音频。
要求学生随音乐的韵律来模仿小象走路的样子。 提问：这首歌曲的情绪是什么样的？
学生回答：欢快活泼的……
教师总结并再次播放歌曲请学生模仿感受。 2
1. 学习歌词
（1）教师出示《两只小象》歌词节奏谱例。
请学生用2拍子拍节拍的方式，边拍节拍边按节奏读歌词。 学生拍节拍按节奏读歌词。
教师评价，注意纠正学生读错的地方，提示学生空拍处要停顿一拍。
学生再次拍节拍按节奏读歌词。 2 学唱歌曲
（1）欣赏《两只小象》歌曲欣赏。 学生听音乐轻声演唱歌曲。
（2）教师分句教唱歌曲第一段歌词。 学生分句学习，可边唱边模仿小象的动作。 学生再次分句学唱第一段歌词。
（3）教师伴奏，学生自己演唱歌曲第二段歌词。 教师评价，纠正错误后学生再次演唱第二段。 （4）完整演唱歌曲《两只小象》 3
（一）欣赏《两只小象》歌曲 （二）学唱歌曲 （三）创编动作表演歌曲
教师播放《两只小象》音频，学生自己创编动作表演。 学生分两组，一组演唱歌曲，一组表演歌曲。
教师评价，请两名学生扮演小象单独表演，其他学生演唱歌曲。 学生对表演的同学进行评价，教师总结。 个别学生单独表演，其他学生演唱。 （四）课堂小结
我们和两只小象一起懂得了一个道理，那就是要团结友爱，无论
在什么时候都要对自己的小伙伴友好，并有团结和相互帮助的精神。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容