学会文明上网 晁代远 １．通过这次班会活动让学生认识到迷恋网络的危害。 ２．培养学生文明上网的意识，引导学生正确上网。 １．小品的道具（小头儿子的头饰、桌子、键盘等）。 ２．有关网络对小学生的积极作用、危害的材料。 现在互联网已走进千家万户，对小学生的生活与学习影响越来越大。就我们农村学校的学生来说，约有ｌ ４的 ＺＨＵＴＩＢＡＮＨＵＩ主题班会口 家庭有电脑。 障目，去否认网络的积极作用。网络在很大程度上丰富 了我们的生活，在上面可以聊天、看视频、听歌曲、读 书看报等。 一、开场白 反方：厂叫络危害巨大，它不但能摧毁我们的身体， 主持人甲：现在社会和科技飞速发展，使互联网越 来越多地走进普通家庭，网络生活己成为我们生活的一 还会使人性格发生可怕的变化，充满暴力倾向，漠视亲 部分，它对我们的影响日趋明显。 情。２００６年３月，甘肃省青年许福斌 有网瘾，残忍将 主持人乙：现在我们已步入网络时代，如何对待网 父母杀害。 络问题是今天我们班会活动的主题。 反方：２００９年２月ｌ１日，新学期开学前一天，天 津一名１５岁少年因沉迷网络游戏，被母亲抱怨后，竞 二、正反辩论据理争 １．欣赏小－ 用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡。 正方：我们不能因为网络有害就谈网色变。我认为 网络就像电一样，我们不因它能电死人，就忘记它的好 主持人甲：下面请欣赏小品《小头儿子的苦恼》。 （大意是：小头儿子因迷恋网络，精神恍惚而闹了 处，试问一下同学们谁家不用电？请反方回答我的这个 许多笑话。） （表演过程略） ２．０ｆ入讲论 问题。 反方：网络里的视频有许多淫秽的东西，许多学生 因抵制不了诱惑而走上犯罪的道路，造成了一个又一个 的人间悲剧，毁掉了许多家庭的幸福。 生齐说：电脑网络。 主持人甲：由此看来，网络的危害是大家公认的， 对于网络我们还是“敬而远之”为好。 （６）评委点评。 主持人乙：是好是坏你说了不算，得问问大伙。今 天我们就来辩论一Ｆ网络的利与弊，正方的观点是网络 的利大于弊，反方的观点是网络的弊大于利。 下面我们推选出６位代表，就这一问题展开辩论。 ｌ｛．辩论过 三、顺势引导育学生 （师）同学们，刚才大家说得真棒，真可谓是仁前 见仁，智者见智。网络就是‘把双刃剑，用得好它就是 一把披荆斩棘的利剑，用不好它就是毁掉你前程的魔刀。 面让我们共同来学一下《文明上网拍手歌》…… （ｉ）队员入场。 （２）介绍参赛队员及其所持立场。 正方观点：小学生上网利大于弊！ 反方观点：小学生上网弊大于利！ （３）介绍评委。 （４）全班按学生所持观点分为正反两队。 （每位学生陈词不超过２分钟，台下学生在本组代 表发言后，可随时举手发言补充。） （５）比赛开始。 正方：我认为小学生上网利大于弊，网络可以开阔 口 我们的视野，增长我们的知识，学到许多课本上学不到 的东西。 反方：我反对，网络里虽然能学到知识，但是里面 有许多网络游戏，一旦玩几次就上瘾，许多青少年深陷 其中不能自拔。天津市塘沽区ｌ３岁的花季少年张潇艺， 因上网玩游戏成瘾，而跳楼自杀。 正方：张潇艺的死亡是个悲剧，但是我们不能一叶 ３９