基于互联网的大学生兼职平台及人才培养研究

基于互联网的大学生兼职平台及人才培养研究

张曦文[1]

姜良炯[2]王大鹏[3]

(1. 2.北华大学吉林吉林132000 3.吉林市财政信息中心吉林吉林132000)

摘要：在互联网时代下，以需求为导向的互联网商业模式和价值创造正在出现。当下大学生勤工俭学现象 普遍存在，在校生谋得兼职的渠道多半是零散的路边广告，现在生活中缺少一款着重于学生群体的健康的兼职 招聘信息交互平台。该项研究旨在建立一个独立而系统的运营模式，通过网站或是APP的形式整合散落在高校 以及社会上针对学生的工作信息，从而帮助用人单位更快更好地找到兼职者，符合高校的人才培养战略。

关键词：互联网大学生兼职平台人才培养

中图分类号：G649. 2文献标识码：A文章编号：1009-5349 (2016) 17-0025-01

当代，为了适应日益信息化的商业大环境，越来越多 的兼职中介纷纷开拓出了自己的线上平台，让自己的网络 资源与用户形成对接平台，诸多信息门户为了争夺线下用 户资源，纷纷构建属于自己的兼职平台，于是导致了现在 兼职信息平台错综复杂，乱而无序，信息真假难辨，用户 群分散，使用热度不高，创新能力萎靡，管理不便等一系 列问题。因此，互联网发展下的大学生兼职平台及人才培 养研究是非常有意义的，它结合当下信息时代的优良成果， 符合国家政策号召，并且研究成果能够为校园就业工作提 供十分有意义的人才培养指导借鉴。

沫等诸多问题。

三、 大学生兼职及人才培养

为了化解高校学生兼职过程中出现的各类问题，需要 充分考虑三个方面的问题，供给方，需求方，中介方。供 给方即高校，需求方即兼职单位，中介方即中介平台。

第一，对于高校生——充分考虑。生活中的兼职信息 量极为庞大，高校生应在作出选择之前仔细阅读招聘兼职 信息，努力辨别信息真伪，选择时要考虑到可行性与真实 性。

第二，对于兼职单位——规范负责。如果仅仅依靠平 台来甄别信息真伪，难度很大。兼职单位要有充分的社会 责任意识，这不仅体现了单位的诚信度，也维护了大学生 的利益。提供真实有效的招聘信息，能够为用人单位快捷 高效地吸引合适的人才，同时也为求职者带来了莫大的方 便。

第三，对于兼职平台——安全性与趣味性共行。随着 移动互联网的普及，校园兼职平台行业的竞争变得越发激 烈，通过调查问卷、访谈、走访等形式了解大学生的需要， 针对共同特点，打造独树一帜的界面。大学生兼职对于高 校的人才培养是一项重要的工作，大学生能够在兼职单位 学习到一些在学校无法学习到的实用性技能与知识，因此 鼓励大学生使用兼职平台对于人才培养有重要意义的。

一、 如何正确认识平台

针对招聘信息的整合，甚至是针对于大学生本身的兼 职信息整合，已经不是一个新鲜的概念。为了维持网站的 生存运营，大量的广告充斥在平台中；由于监管措施不完 善，很多信息也是真假难辨。于是，本课题应从“平台” 这个关键词人手研究。

第一，对于大学生而言，他们能接触到的平台种类繁 多，用途也是不尽相同。平台的意义很广泛，不同的人从 事不同行业甚至在同一行业从事不同的方向，其对平台的 认识和理解可能都会不同。总的来说，平台是一种环境， 可以是生产环境，也可以是开发环境，也可以单单是交流 的环境。

第二，对现阶段社会上的“大学生兼职平台”的简要 分析。“大学生兼职平台”的好处很多，一方面可以使用 人单位招聘兼职人员更加便捷高效，同时也降低了用人单 位的经营成本；另一方面，充足并且可信度高的兼职信息 供给了大学生更多接触社会的机会。

四、 结语

近年来，互联网逐渐升温，很多平台已经完善建立并 广泛使用。兼职平台日益引起大学生的注意，很多高校学 生开始使用互联网平台找兼职工作。因此，大学生兼职平 台的建立与使用对于高校的人才培养是有着重要意义，兼 职平台能够给学生提供有效的兼职机会，让学生们学习到 课本中所没有的，培养实践能力。

参考文献：

[1] 罗珉，李亮宇.互联网时代的商业模式创新：价 值创造视角[J].中国工业经济，2014 (1).

[2] 郭文静，文传铭，李彦栋.大学生兼职信息中介 管理创业平台的设计与实现[J].考试，2015 (15).

责任编辑：杨国栋

二、 当代互联网的发展态势分析

“互联网+”的概念很是新鲜，那么我们该如何理解这 个概念，才能合理利用资源，创造出更多价值？这是个很 关键的问题。要对互联网有全面而深刻的认识，首先需要 有互联网人所拥有的思考方式。

与传统思维不同，互联网思维更抽象，我们很难通过 互联网来达成所谓的口碑、专注等目标，我们的注意力更 多集中在互联网这个平台本身。与此同时，网络不法行为 很多，互联网气候异常不稳定，所以这也导致了互联网泡

基金项目：本文系吉林省社科联立项课题“互联网产业发展下的人才培养研究”（省联1607-4)的阶段性成果之一；国家级大学生创

新创业训练计划项目“吾有所职”校园兼职信息交互平台（201510201060)的阶段性成果之一；北华大学青年教师提升计

划专项资助。

作者简介：张曦文，北华大学外语学院讲师，博士，研究方向：英语教育研究；姜良炯，北华大学英语专业学生，研究方向：互联网

平台；王大鹏，吉林市财政信息中心科员，研究方向：计算机网络研究。