（因数末尾、中间有零的）笔算乘法
教学内容
教材第48页
教学目标
【知识与技能】
1、理解和掌握因数末尾、中间有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。
2、培养学生知识类推迁移的能力和计算能力。 【过程与方法】
3、经历因数末尾、中间有0的乘法计算过程，体验迁移、类推的思想与方法。 【情感态度与价值观】
4、在学习活动中，体会数学知识之间的内在联系，体验成功，培养积极主动的学习态度。
教学重点：
掌握因数末尾有0的乘法的简算方法。（突破方法：教师演示讲解，引导学生观
察、谈论交流、探究出简算方法。）
教学难点：
理解在积的末尾添0的算理。（突破方法：学生观察比较发现规律，师生交流讨论、
总结规律，学生练习体验、巩固。）
教法与学法
教法：演示、讲解、引导相结合 学法：独立试算、小组合作交流相结合
教学准备：PPT课件 教学过程
一、情境导入
教师：同学们上节课我们学习了什么内容？ 学生：三位数乘两位数
教师：（出示第1张PPT）看看大屏幕，与昨天有什么不同？
学生：今天的因数是末尾、中间有零的笔算乘法。（板书：因数末尾、中间有零的笔
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算乘法）
教师：同学们观察真仔细，大家平时喜欢吃水果吗？（喜欢）老师今天给大家准
备了一些水果，不知道有没有大家喜欢的？（出示第2张PPT） 学生1：我喜欢吃苹果，16×3=48. 学生2：我喜欢吃梨子，140×7=980 学生3：我喜欢吃香蕉，22×8=176 学生4：…… 学生5：……
学生6：我喜欢吃柠檬，280×3=840
教师：水果好吃吗？（好吃）嗯，俗话说，有目标方能远行！同学们知道今天的
学习目标吗？（不知道）那我们来看看吧！（出示第3张PPT）现在你有了目标吗？（有了）那就请同学们带着目标坐上“特快列车”进入今天的学习。 二、探索新知
1、教学教材第48页例2（1）。 （1） 课件出示第4张PPT。
（2） 引导学生列式。（你会列式吗？你愿意尝试一下吗？）
（3） 教师提问：如何列式？怎么算的？（学生汇报想法：口算和笔算） （4） 教师根据学生汇报，一步步演示笔算过程
（5） 教师：为什么是160×30？（引导学生说出列式的根据：速度×时间＝路程）
（6） 教师：能有更简单的方法吗？师生共同用简便方法笔算。
（7） 教师：为什么在积的末尾添两个0？（让学生明确：添上一个零，表示160×3
的积，添上两个0就是160×30的积，因为因数的末尾一共有两个0，所以积的末尾添上两个0。）
（8） 教师：学习了新本领，同学们想不想展示一下呢？（想）
（9） 学生独立完成第6张PPT “小试牛刀”的两道题，（板书：160×30=的简算
过程）学生交流合作，总结出因数末尾有零的简算方法。
（10） 观察：180×50，问：两个因数一共有几个零，末尾一定有几个零对吗？
（学生：不对，应该是至少有几个零。）
（11）在乘“特快列车”的同时，我们学到了因数末尾有零的简算方法，同学们
还想“远行”吗？（学生：想）亲爱的同学们，坐好了，我们要改乘“普通列车”
2、教学教材第48页例2（2）。
（1）（出示第7张PPT）问学生：这个问题你能解决吗？（能）那就快快动手吧！ （2）学生独立完成笔算。
（3）教师：同学们用的是简便方法吗？这题与刚才的有什么不同呢？（让学生意
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识到：对因数中间、末尾都有零的算式列竖式时，末尾0前面的数对齐。）
（4）（出示第8张PPT）演示因数中间有0的简算方法。
（5）教师：同学们，你们敢挑战一下自己吗？（敢）好，就让大家“大显身手”
比比看，谁最棒！
三、巩固练习
（1）（出示第9张PPT）“大显身手”302×60、405×30 （学生分组比赛，让学生通
过做习题发现：因数末尾、中间有零的笔算简算方法——写竖式时末尾0前面的数对齐。）
【衔接】植树节，老师种了几棵树，可是最近总不长，为什么呢？请同学们帮老师看看。
（2）（出示第10张PPT）小树“生病”了吗？（改错题，巩固添零和进位。同时利用小
树进行协同教育——我们身边有许多花草树木，作为一名小学生，我们应该爱护花草树木。）
【衔接】谢谢同学们帮老师把小树的“病”治好了，老师很高兴，心情好的时候，我就喜欢逛超市，最近我发现了一个神秘的超市，现在就带同学们去逛逛。 （3）（出示第11张PPT）数学“超市”（通过选择题的形式，加深对知识的理解。） 四、课堂小结
教师：学了一节课，你认为你达标了吗？现在就来考考大家！（出示第12张PPT：
让学生互相讨论之后进行总结。）
【衔接】俗话说的好，“学了不用就会忘”，同学们，今天学的知识你愿意忘了吗？
（学生：不愿意）那我们就来用用吧！请大家把课作本拿出来做作业。
五、课堂作业 1、笔算下面各题。
380×40= 208×30= 460×70= 240×32= 390×47= 304×80= 2、课后拓展：160×300= 106×310=
板书设计
三位数乘两位数（因数末尾、中间有0的）笔算乘法
（1）因数末尾0前面的数对齐，把因数末尾0前面的数先相乘。 （2）看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
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