幼儿园大班数学活动教案层级分类(精选5篇)

幼儿园大班数学活动教案层级分类（精选5篇）

幼儿园大班数学活动教案层级分类1

这篇文章来分享'层级，教案，数学'等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

【活动目标】

1、学习设计分类标志，尝试按一定的标准进行层级分类。

2、能与同伴分工合作，共同完成任务。

【经验准备】

1、参观废品回收站，获得部分生活垃圾可回收的经验。

2、建立小小回收站，师幼共同收集可回收的废旧物品，交流各自收集的废品的名称、性质和用途等。

【材料准备】

1、各种大小不同的分类箱、筐，白纸皮、笔等。

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2、亲子手册《科学。分一分，拼一拼》。

【活动过程】

一、引导幼儿确定分类标准，设计分类标志，根据标志进行分类。

（一）讨论确定分类标准。

1、提问：这些废品有什么不同？如果要对这些废品进行分类，可以怎么分？

2、提问：哪一种分法更快更清楚？启发幼儿根据材料的性质确定分类标准。

（二）讨论设计分类标志。

提问：用什么样的分类标志能让大家一看就明白？

启发幼儿通过绘画或直接运用材料等方法设计分类标志。

（三）讨论分工合作，并根据标志对废品进行分类。

1、幼儿分组操作，教师观察指导。

2、分享交流。

二、根据材料的不同性质分成相应的若干组，分别完成设计标志，并负责该类材料的分类归放。

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（一）引导幼儿再次讨论确定分类标准、设计分类标志。

教师：我们已经把废品进行分类，想一想分好的各种废品还能再分吗？可以怎么分？

（二）启发幼儿用同样的方法进行分工合作，并根据类别标志对废品进行分类、归放。

【活动延伸】

1、在日常生活中，提供分类箱让幼儿继续收集废旧物品，并利用其制作玩具。

2、完成亲子手册《分一分，拼一拼》。

幼儿园大班数学活动教案层级分类2

1、引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得数进行分类。

2、能迅速准确地进行8以内加减运算。

3、体验帮助别人的快乐。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备

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教具：算式卡片（8以内加减算式卡）分类图一张

学具：分类图、加减算卡、看标记写算式的小鸡图

活动过程

一、学习游戏：

1、碰球（7、8）

2、开火车（8以内的加减）

二、帮算式宝宝搬家中学习按两个特征分类

1、算式宝宝要搬家了，他们想请小朋友一起去帮忙。有那些算式宝宝要搬家呢？我们来看一看。（出示分类图读一读）这些加法、减法算式宝宝应从哪条路上走呢？（引导幼儿讲出按运算符号走）那这些算式宝宝的新家在几号楼呢？（引导幼儿讲出按得数找家）

2、教师先示范，然后请部分幼儿练习按两个特征分类，随机引导、纠错。

三、练习活动：

1、帮算式宝宝搬家

2、看标记写算式（小鸡图）

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四、讲评活动：出示个别幼儿的小鸡图，集体检查，然后带标记读算式、去标记读算式。

幼儿园大班数学活动教案层级分类3

1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。

2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。

活动过程：

一、集体教学活动

1、学习用两个特征标记对图形进行分类。

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以集体、个别、小组的形式，学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点。

2、学习按标记记录数量

幼儿一次按标记集体、分组操作记录相应图形的数量（用数字卡表示）。

3、引导幼儿学习讲述操作结果

要求幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。

二、幼儿操作活动

1、分类游戏（幼儿分别取自己的图形卡片）

看一看，说一说，你的图形是什么颜色的.什么形状的。看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。

送图形回家，要求图形必须符合门牌号。

2、记数活动

活动反思：

数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发

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展。引导学生在“玩'中学，“趣'中练，“乐'中长才干，“赛'中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

幼儿园大班数学活动教案层级分类4

学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。活动准备：

活动准备

1、教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。

2、小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。

第一组：红、绿瓶盖各3个（共5份）；第二组：红、绿棋子各3个（共5份）；第三组：方、圆同色小积木各3个（共5份）；第四组：方、圆同色卡片各3个（共5份）；第五组：方、圆同色棋子各3个（共5份）。

3、活动场地布置：红色、绿色的方圈、圆圈若干个。

活动过程：

１、集体活动：创设为小猫整理玩具的情景，激发孩子分玩具的兴趣

①请一幼儿将一样的片片放在一起。

②请幼儿选择相应的标记，边送边说：“x标记送给x片片。

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２、小组活动：鼓励幼儿帮助小猫认真、仔细地分玩具，并做好标记

第一组：分红、绿瓶盖；第二组：分红、绿棋子；第三组：分方、圆同色小积木；第四组：分方、圆同色卡片；第五组：分方、圆同色棋子。

操作要求：①分好玩具再送标记，一边送一边说：“x标记送给xx。”

③玩好一组，可以请老师检查后，整理好学具再到另一组活动。

３、游戏：找圈圈

按标记听琴声滑音迅速站到相应的圈圈里。（巩固分类，提高幼儿排除颜色、形状的干扰，按标记选择相应圈圈的能力。）

活动结束：

小朋友一起探讨。

幼儿园大班数学活动教案层级分类5

1、培养幼儿观察、比较、分析能力。

2、能够区分水果、干果、蔬菜、粮食作物的异同点，并按一定的标准分类、统计。

3、培养幼儿互相协调、合作能力，体验秋天大丰收的喜悦心情。

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活动准备：

1、各种水果、干果、蔬菜、粮食作物的实物。

2、操作小卡片（画有各种农产品），分类统计表（六大张的分别贴在班级各处强上。）

3、篮子若干个。

活动过程：

1、谈话活动：

请幼儿介绍自己带来的水果或农作物的外形特点及作用。

2、实物分类操作活动。

幼儿分组讨论，将桌上的实物进行分类操作，并且引导幼儿比较水果、干果、蔬菜、粮食作物的异同点。

⑴小朋友和老师一起收集了这么多的水果和农作物，它们堆在一起显得太杂乱了，我们一起给它们分一分家，想一想可以怎么分？

⑵每组请小朋友说说为什么这样分类？水果、干果、蔬菜、粮食作物有什么相同点和不同点。

3、类统计活动

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引导幼儿根据物体的大小、颜色、特性来进行分类统计。

（1）向幼儿介绍分类统计表的记录方法。

（2）幼儿6人一组，每组一张分类统计表，小组成员协调合作共同统计，

（3）展示幼儿小组统计结果，并请幼儿介绍小组统计内容。

4、庆祝丰收活动。

律动《摘果子》，让幼儿感受秋天丰收的喜悦心情。

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