回顾高二这一学期，我仍然沿袭着以往的基本带班思想：第一是“育人
为先”，任何教育手段或方式必须要将培养健全人格健康体魄的人放在首要位置；第二是“以人为本”，班级工作的核心是学生，班主任必须“目中有人”，要多站在学生的角度上思考问题、解决问题以及制订治班方案；这两点应始终蕴于日常的管理中；第三，高二年级学生已基本适应了高中生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制能力。根据这一特点，由主抓“养成”转到高二的“学风”建设。以下是具体做法：
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，在王校长的倡导下，我与许教导负责组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，涂漆墙壁，使学生行有可依，激发学生的上进心，营造良好学习环境。并设立宣传栏、评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，值日班长制度，由班长负责记录。在班级文化建设中，一方面有利了学生的学习，一方面锻炼了学生能力，尤其是实践能力，并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部任命，在第二学期我没有做大的变动，只是从自己方面，积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生
一些不良行为随
纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，
之而来，如迟到等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生
很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。刚接手高二（3）班，我就
这对我
注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。的具体做法是：
1、行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣服，不穿拖鞋。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。
对做
2、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
3、学习习惯的培养：每天早上7∶00进校早读，中午2∶20进校，晚
7∶20进校晚修。作业必须在第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。
4、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，
不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
5、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，
开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正
好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
6、落实班会制度
从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学
生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会：《朗读比赛》，《成语接龙》、《歌咏比赛》、《手语对猜》等丰富活动。其中在班会中，每次都有干部总结，学生的自由探讨时间，给大家充分的交流空间，互相促进，互相进步，获得了丰硕的果实：
（1）通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。
（2）通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。
（3）通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。
（4）通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。
（5）通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。
经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二3班有几个调皮的
学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
经过一学期的努力，我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体，现在全班同学正以饱满的热情，积极的斗志迎接高三的学习！
四、活动总结与成绩
为了拓展学生的阅读范围，提高语文基础知识和阅读能力，采取自愿的形式，组织建立班级读书角和语文学习园地，学负责；
并由语文课代表王业花负责同
为了让大家爱养成勤俭节约良好习惯，动，学生自发组织；
实行班级勤工俭学“捡垃圾”活
为了活跃课外体育活动，开展好第二课堂活动，组织参加学校高二年级男女生排球比赛，参加队员奋力拼搏，为班集体荣誉而尽力，取得良好成绩，精神可嘉，值得表扬，其中女生荣获第
3名；
为了进行科普“爱鸟周”宣传活动，在班委和团委的组织下，在我校大操场上这举行我校“爱鸟周”爱心签名活动，并设计主题为：源，从懂鸟、识鸟、爱鸟开始”的宣传板；
“关注鸟类资
为了做好段考分析工作，促进学校与家长的联系，实现家校共管的模式，配合学校，做好期中家长会，并由学生组织汇报工作内容；
为了让学生缅怀先烈，学习不怕苦的革命精神，在清明节期间，在学校团委的安排下，组织部分学生到母瑞山参加烈士园祭扫烈士陵墓，先烈；同时，并在班级内开展了相关竞赛活动；
缅怀革命
为了奉献爱心，体现关爱，由团支部组织学生助残捐款、爱心捐款；
为了培养学生养成良好的读书习惯，每晚利用晚修前15分钟举行读书、读报推荐活动，周日、周三晚修前；
为了鼓励先进，选举各项积极分子若干名；
严明考纪、杜绝作弊”,做好学生思想教育工作，以确保段考期间，杜绝违纪行为的发生。
为了圆满完成“小高考”——会考，积极组织学生备考；
除此之外，班级为了活跃第二课堂的气氛，自行组织联谊举行年级内篮球、足球比赛，而且取得了好成绩；并在周二、周四晚修前学唱歌；等。
五、后期努力方向
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育
指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，好一名班主任。素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做一句话，要想带好一个班级确实值得我们去研究，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。我们这样的青年教师。总而言之，班主任工作可以说是千头万绪，成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，这一年做的是些婆婆妈妈的事关整个民族未来的素质去多想想方法，特别是像
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