月亮走,我也走

教学目的

1、通过本课教学，促使学生更加关心周围事物，提高欣赏自然美的自觉意识；

2、通过画月亮和自己的故事，提高学生的想象力和色彩表现力． 教学重点

1、激发学生关注和欣赏自然美的情怀。

2、促使学生认真探究表现方法，如对称关系，颜色匹配等。 教学难点

1、通过诱导能自觉探究表现方法。 2、色彩丰富，绘画大胆、细心、认真。 教具准备

教师教具：课件、美术用纸 学生学具：彩色笔、勾线笔 教学过程 一、导入新课

出示灯片，让学生观看1969年美国宇航员阿姆斯特乘坐“阿波罗11号”飞船登月球的图片

师：同学们对月亮的了解还有哪些呢？ 学生回答，师总结（PPT：月球小知识） 二、引入课题

师：今天老师给大家上的课题就是关于这个天体的故事，叫做《月亮

走，我也走》

师：大家先来看看，这些各种各样的月亮，月亮，每天都在变化。从大到小，再从小变大，是不是 那大家喜欢什么时候的月亮？为什么？ 学生回答，教师总结

师：同学们，月亮一直在变化，那什么时候它是大圆盘，什么时候是小月牙呢？现在老师教大家一首月亮的儿歌，请同学们跟着老师一起念

儿歌内容：月亮歌

初一一条线，初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。 三、深入课题，讲述月亮的故事

师：同学们知道，月亮是我们非常熟悉的一个天体，在每个晴天的夜里，它都陪伴着我们，就像我们的好朋友一样，其实，不仅我们觉得它亲切，很多古人也觉得它亲切呢，这不，嫦娥姐姐上天去找它玩了，李白叔叔看着月亮就想家了。所以不就有了嫦娥奔月，李白的《静夜思》了。

请同学讲述嫦娥奔月及背诵李白的《静夜思》

师：刚刚我们听了嫦娥、李白和月亮的故事，我想请其他同学也来讲讲你还知道哪些跟月亮有关的故事？可以是自己的故事，也可以是别人的故事？ 学生回答，老师总结 四、学生作品欣赏

师：这边有一些小朋友，把月亮的故事用绘画的形式把月亮的故事画了出来（PPT作品欣赏），请同学们也将与月亮的故事画下来吧！