【教材简析】
《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
【教学目标 】
1.了解月球的有关知识,提高学生阅读兴趣,培养学生收集信息和处理信息的能力,激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2.能用第三人称来介绍月球的各种知识。
【教学过程 】
一、谈话导入 。
1.、同学们,我们一起去一个神秘的星球看一看,好吗?(登月资料)
2、刚才你们看到的星球就是(月球),是的,这个遥远却又亲近的星球,寄托了我们许多的幻想。而今,科学的发展,让我们能够近距离的了解它.。今天我们就来学习18课:月球的自述
(板书)
二、初读课文
1、什么叫自述?
2、那么月球要向我们介绍些什么呢?我们一起来听听课文,同学们听的时候可以边听边看,也可以边听边跟着读。(输入网址)
3、同学们刚才在读的时候也许有些词语还不太理解,请同学们再读文,同时可以点击词语帮助你更好地理解课文。
4、谁来说说,你从月球的自我介绍中知道了什么?
板书:美称 大小 光亮 气象 地貌 思乡 盼望登月
三、小组合作学习:
1、同学们,月球向我们介绍了那么多,接下来请同学选择最感兴趣的一方面内容,小组合作学习。
2、出示合作学习卡:
合作学习卡:
我们小组合作学习的是 。
我们采用的学习方法是
1、读课文,用第三人称介绍月球的情况。
2、 读读课文,试着把课文的意思画出来。
3、 读读课文,摘录关键词语。
4、 有感情朗读课文。
我们小组还有其他更好的方法:
3.指导小组合作学习:
提示:(1)小组里意见要统一,确定好合作学习内容
(2)选择适当的方法。
(3)每一个同学都要积极参与。
4.交流学习卡片,讲读课文。
四、获取信息并交流
1、同学们从课文中了解了许多月球的知识,肯定还想了解更多有关月球的内容,老师在每个内容后面都链接了一些网址,同学们选择自己喜欢的内容看一看,还可以在电脑上做个摘录卡,把感兴趣的知识摘录下来。(内容粘贴、做成powerpoint等)
2、交流
五、小结:
同学们交流学习的真好,老师知道你们对月球、对宇宙还有许许多多的疑问,你们可以通过登陆网站,也可以查阅《十万个为什么》,去解开自己心中的疑问,打开宇宙这个奥妙无穷的宝库。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容