三年级科学上册第二单元《动物》复习提纲

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动
物）。在观察活动中，我们要做到：
a.爱护小动物（植物），不伤害它们；
b.保护动物（植物）栖息地的原貌，保护他们的生存环境；
c.注意安全，不在有危险的地方活动。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁
殖等。蜗牛的身体可以分为（头、腹、尾）三部分，头部长有（2对触角），
（眼睛长在长触角的顶端），嘴里长有（齿舌），用（气孔）呼吸、排泄粪便。
3、蜗牛生活在（阴暗、潮湿）的环境里，昼伏夜出。利用（腹足）能在各种物体上爬行，
爬行时会分泌（粘液）是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。
4、（蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应）。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。
5、蜗牛具有（视觉、嗅觉、触觉、味觉），没有（听觉）。
6、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
7、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。（环
带）是蚯蚓的生殖器官，离环带近的是（口），离环带远的是（肛门）。
8、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），
会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部
有六只（脚），运动（爬行），在行走会分泌一种（信息素）。生活在洞穴（土
壤）中。（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
10、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。
12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用
（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持
生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
15、世界上大约有一百多万种动物，动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，
会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出
（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
16、为了观察蚂蚁，我们可以带些面包屑和白糖做诱饵。带上放大镜，可观察蚂
蚁身体。为了防止蚂蚁乱爬，我们可以带一个小玻璃瓶子，将蚂蚁扣在里面。
17、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，
缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。