三年级科学上册第二单元《动物》复习提纲
1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动
物)。在观察活动中,我们要做到:
a.爱护小动物(植物),不伤害它们;
b.保护动物(植物)栖息地的原貌,保护他们的生存环境;
c.注意安全,不在有危险的地方活动。
2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁
殖等。蜗牛的身体可以分为(头、腹、尾)三部分,头部长有(2对触角),
(眼睛长在长触角的顶端),嘴里长有(齿舌),用(气孔)呼吸、排泄粪便。
3、蜗牛生活在(阴暗、潮湿)的环境里,昼伏夜出。利用(腹足)能在各种物体上爬行,
爬行时会分泌(粘液)是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。
4、(蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应)。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。
5、蜗牛具有(视觉、嗅觉、触觉、味觉),没有(听觉)。
6、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。
7、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。(环
带)是蚯蚓的生殖器官,离环带近的是(口),离环带远的是(肛门)。
8、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),
会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。
9、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),胸部
有六只(脚),运动(爬行),在行走会分泌一种(信息素)。生活在洞穴(土
壤)中。(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。
10、蚂蚁适应在(陆地)上生活。
11、鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。
12、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用
(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持
生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。
14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。
15、世界上大约有一百多万种动物,动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,
会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出
(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。
16、为了观察蚂蚁,我们可以带些面包屑和白糖做诱饵。带上放大镜,可观察蚂
蚁身体。为了防止蚂蚁乱爬,我们可以带一个小玻璃瓶子,将蚂蚁扣在里面。
17、蜗牛遇到危险,身体缩进壳内,蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,
缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方。