吴亚琳
【期刊名称】《教师博览：科研版》 【年(卷),期】2011(000)010
【摘 要】<正>过程管理是指使用一组实践方法、技术和工具来策划、控制和改进过程的效果、效率和适应性,包括过程策划、过程实施、过程监测(检查)和过程改进(处置)四个部分,最终实现目标的最大化。对学校管理而言,细化过程是提高学校教育教学质量的根本保障。作为学校管理者,该怎样认识学校过程管理这一问题呢?
【总页数】1页(P6-6) 【作 者】吴亚琳
【作者单位】江西省上饶市第六小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G627 【相关文献】
1.清单革命下如何提升高校国防科研项目过程管理质量 [J], 潘娜;杨茜 2.以\"服务\"为宗旨全面提升学校总务后勤精细化管理质量 [J], 宣峰 3.以“服务”为宗旨全面提升学校总务后勤精细化管理质量 [J], 古德文 4.提升学校总务后勤精细化管理质量策略 [J], 李先锋 5.提升学校总务后勤精细化管理质量策略 [J], 李先锋
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