浅谈提高中职学校教育教学质量的方法和措施

浅谈提高中职学校教育教学质量的方法和措施

作者：张桂霞

来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第06期

[摘 要] 职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，近年来，我国高度重视职业教育的发展，职业教育的重要性不断提高，但是从整体上看，我国职业教育的发展仍然存在不足，学生的专业技能和就业出路难以得到保障，如何提高中职学校教育教学质量成了社会关注的焦点问题。主要从强化素质教育、加强师资队伍建设、深化课堂改革、重视学生专业技能、改善办学条件五点入手，对如何提高中职学校的教育教学质量进行详细的阐述。 [关 键 词] 职业教育；教学质量；素质教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）17-0082-01

随着我国职业教育的快速发展，中职学校的办学规模迅速扩大，为社会提供了大批专业技能人才。但是，中职学校在教学上存在的问题也日益凸显，如学生综合素质不高、教师缺乏企业实践经验、课堂教学形式单一、学生专业技能匮乏、学校办学条件较差等，引发了大量的社会问题。因此，提高中职学校教育教学质量，是当前亟待解决的问题。 一、强化素质教育，切实提升学生综合素质

中职学校学生的学习基础较弱，学习积极性不高，经常出现厌学、逃学等情况。根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中对培养目标与要求的明确规定，中等职业学校需要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。所以，需要强化中职学校学生的素质教育，切实提升学生综合素质。学校应高度重视公共基础课程的设置，强调传统文化的重要性，尤其是德育教育，强调对学生综合素质评价，而非单一的专业课程的考核，引导学生向德、智、体、美全面发展。

二、加强“双师型”师资队伍建设，有效提升教学质量

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。”要提高职业教育的质量，关键要有一支高素质的师资队伍。因此，应增加教师外出学习、参观、培训的机会。具体落实《中等职业学校教师专业标准》的规定，不断加强师德修养，培养教师的爱心、责任心，倡导终身学习、不断更新教育理念，使教师能够根据培养目标设计教学目标和教学计划，能够基于岗位设计教学过程和教学情境。

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尤其要加强“双师型”师资队伍建设，重视中职学校教师的理论功底和专业技能。鼓励教师下厂实习、提高技能，可以利用企业资源，有计划地安排教师下企业培训，这样才能坚持“做中学、做中教”，才能突出职业教育特色。 三、深化课堂教学改革，全面提升教学质量

随着信息时代的发展，互联网和多媒体技术较多地应用到了教学中。但是目前中职教育的教学课程和活动往往流于形式，无法保证教学质量和效果。基于这种情况，应进行教学改革，把课堂教学作为改革的重点，充分利用信息技术，丰富教学手段，把教学中的难点采用数据、视频、图片等信息化的形式展现出来，充分发挥微信、微博、网站、App等新媒体工具，激发学生的学习热情，从而提升教学质量。

四、高度重视学生的专业技能，大力提高就业创业能力

中职学校的学生往往在没有实践环境的情况下进行理论学习，缺少真实的工作任务，实践能力难以得到提高。校企合作又大都停留在浅层次的合作上，没能起到应有的效果。虽然许多学生毕业后都有双证，但是学生的动手能力、技能水平却与证书上的等级标准相去甚远。所以，应切实提升学生专业技能，可采用校企合作的方式，在企业建立校外实训基地，弥补实践教学的不足，充分利用合作企业与自身实训设备，推广理实一体化、项目教学法或现场教学法等行之有效的教学方法，将技能培训放在真实的工作环境中，让学生在实习现场或工厂车间，学、练、做相结合，使教学贴近生产、贴近市场，提高学生的学习效果和实际动手能力。 五、加大实训设施的投入，改善办学条件

中职学校由于经费紧张，缺乏有效的办学条件，尤其是实训条件较差，无法保障学生正常的实训任务要求，尤其是随着近年来学校不断扩大招生规模，学生对实训条件的需求越来越高，直接影响了教学质量。因此，学校应加大投入力度，增加图书馆、实验室、实训基地、教学设备等必要的办学设施，不断更新现有的实习基地和教学设备，不断满足学生的需求，为有效提升学生专业技能提供物质基础和设施保障。

大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计，为更好地提升中职教育的整体教学水平，应强化素质教育，切实提升学生综合素质；加强“双师型”师资队伍建设，有效提升教学质量；深化课堂改革，全面提升教学质量；高度重视学生专业技能，大力提高学生就业创业能力；加大实训设施的投入，改善办学条件，从而全面提升我国职业教育工作，推动我国职业教育发展。 参考文献：

[1]陈泽英.深入实践教学 提高教学质量[J].山西经济管理干部学院学报，2001（1）.

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[2]翟向阳.高职教育提高教学质量的问题和思考[J].太原大学学报，2001（4）. [3]黄秋明，王正，龚蓓.高等学校教学质量监控与评价体系研究[J].职业技术教育，2003（1）.

[4]陈静.中职学校教育教学质量的提高[J].文学教育（中），2010（6）. [5]孙芹.通过高效课堂提高中职教学质量[J].职业，2011（6）.

[6]孙仕成，徐博哲，高丽英.关于提高中职教育教学质量的思考[J].职业，2010（11X）.