plc学习心得体会

plc学习心得体会

篇一：plc学习心得

PLC心得体会与学习总结

本学期在孟老师的带领下，学习了一门新的课程----PLC。短暂的十二周课程里，经过老师的讲解、指导和自己的练习，我受益匪浅，学到了不少本专业的知识。

在没有接触到这门课之前，也曾经和自动化专业的同学在交流时听说过PLC这个词，并且从社会生活和学习中已经了解到PLC控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机床控制大多采用PLC控制。但当时并未清楚的了解它，以及怎样的运用。

通过本学期的学习，对PLC有了一定的了解和认识。刚开始学习的时候觉得理论知识挺多，因此上课也就感觉比较枯燥乏味，尽管如此，一开始就决定好好学习plc的心并未因此而放弃，因为很清楚的知道，理论知识是学好PLC的最基本的知识，是为了后来的编程和应用做铺垫。

在这门课程里，按照孟军红老师所编写的教科书，一共分了八个项目。项目

一、二是分别讲述继电器接触器和PLC控制的三相异步电动机的Y—△降压启动。在这两个项目里，了解到了低压电器的基础知识，清楚的明白了电器的概念和分类。熟悉了一些开关电器性能符号以及它们的作用和使用方法。掌握了接触器、主令电器、熔断器、热继电器以及时间继电器的结构、图形以及文字符号和动作原理。在继电器接触器控制中，我们在实验老师的带领下做了三相异步电动机的启动控制实验，一共分了三个部分，包含

了点动、自锁和降压启动控制实验。通过在实验室亲自动手接线、观察现象有助于我们理解和加深课堂上学习的理论知识，同时也深刻的理解了点动、自锁的实验原理，同时也延伸么了相应的控制线路，比如说同时启动、同时停止，顺序启动、同时停止，同时启动、顺序停止等

有助于我们以后的应用编程。在减压启动中，老师也传授了我们几种不用的方法，定子串电阻、自耦变压器、以及星三角降压启动，其中星三角降压启动适用于电机正常运行时接线为三角形的线路里，而自耦变压器适用于正常运行时为星型的接线路。在PLC控制里，理解了可编程控制器的定义、特点，了解可编程控制器的应用，以及编程方法，本项目是本课程的重点。

在项目二里，我们理解了一些基础知识如下：

什么是可编程序控制器（PLC）

可编程序控制器是一种以计算机（微处理器）为核心的，集微机技术、自动化技术、通信技术与一体的通用工业控制装置。

可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种机械或生产过程。可编程序控制器及其有关外部设备，都按易于与工业系统连成一个整体、易于扩充其功能的原则设计。

不断开发出功能强大的可编程终端。

PLC的特点：

（1） 灵活性和通用性强

（2） 可靠性高，抗干扰能力强（从软件和硬件方面说）

(3)编程简单，使用方便PLC采用面向控制过程，面向问题的“自然语言” 编程，容易掌握。

(4)接线简单PLC的接线只需要将输入设备与PLC输入端子连接；将输出设 备，PLC输出端子连接。接线工具仅为螺丝刀，接线工作极其简单，工作

量少。

(5) 功能强，功能的扩展能力强

(6) 系统设计，调试周期短

(7) 体积小，重量轻，易于实现机电一体化

中央处理器（CPU）

一、CPU指挥PLC 完成各种预定的功能

①接受并存储从编程器输入的用户程序和数据（编程）

②诊断电源，PLC内部电路的工作状态和编程的语法错误（诊断）

③用扫描的方式接受输入信号，送入PLC的数据寄存器保存起来（输入） ④读取用户程序，解释和执行，完成程序中规定的操作。（执行程序） ⑤将用户程序的执行结果送至输出端（输出结果）

存储器

①元件映像寄存器；用来存储PLC的开关量输入输出和定时器，计数器，辅助继电器等内部继电器的ON/OFF状态。

②数据表；存放各种数据，每个数据占一个字节。可变参数，定时器/计数器的当前值和设定值，A/D转换结果等。

③数据保持区；停电时可以保持数据的储器区域称为数据保持区。

输入/输出单元

PLC与外部设备联系的桥梁

一，开关量输入单元包括直流输入单元和交流输入单元

二，开关量输出单元包括晶体管输出单元，晶闸管输出单元以及继电器输出单元 PLC的编程语言

PLC的编程语言主要包括①梯形图，语句表，逻辑功能图，逻辑方程式，布尔代数式

梯形图

1、定义 由电气控制原理图演变而来。梯形图最左边是起始母线，最右边是结束母线。（可以省略）

2、符

号

3、梯形图的特点

① 梯形图中的继电器不是物理继电器，每个继电器实际上是映象寄存器中的一位，因此称为“软继电器”。

梯形图中继电器线圈是广义的 ，除了输出继电器、辅助继电器线圈外，还包括定时器、计数器、移位寄存器以及各种算术运算等

② 每个继电器对应映象寄存器中的一位。其状态可以反复读取，因此可以认为继电器有无限多个常开触点和常闭触点，在程序中可以被反复引用。 ③ 梯形图的母线中无电流。

④ 梯形图中只出现输入继电器的触点，而不出现输入继电器的线圈。输入继电器的触点表示相应的输入信号。

⑤ 输出继电器供PLC作输出控制用。

⑥ PLC运行的顺序是“从左到右，从上到下”，逐一处理，扫描方式工作。

⑦用户程序执行时，输入触点和输出线圈的状态是从I/O映象寄存器中读取的，

不是执行时现场开关的实际状态。梯形图中前面程序执行的结果马上可以被后面的程序执行所利用。

语句表

1、定义；是一种与汇编语言类似的助记符编程表达式

2、PLC的语句：操作码 + 操作数

操作码：用来指定要执行的功能，告诉CPU该进行什么操作。

操作数：包含为执行该操作所必须的信息。告诉CPU用什么地方的数据来执行此操作。

3、操作数分配原理①为了让CPU区别不同的编程元件，每个独立的元件应指定一个互不重复的地址。

②所指定的地址必须在该型机器允许的范围之内。超出机器允许的操作参数，PLC不响应，并以出错处理。

4、语句表的特点键入方便，编程灵活。不如梯形图形象直观。

在项目三里，我们学习了三相异步电动机的正反转控制，该项目也起到了承前启后的作用，温习了强两个项目的基础知识和编程语言，同时又学到了一些新的指令的作用和使用方法。孟老师通过送料小车这个实例清晰讲解了电机的正反转控制的原理，同时熟悉了

行程开关的作用及其应用。通过三相异步电动机的工作原理，我们得知，只要将电动机三相电源中的任意两相对调，即可改变电动机的旋转方向，同时我们应该清楚，对实现正反转的两个接触器之间要互锁，保证他们不能同时工作，因为电动机的正、反转控制线路，实际上是由互锁的两个相反方向的单向运行线路组成的。在正反转控制中，有必须先按下停止按钮才能反方向启动的“正——停——反”和在电动机运转时按下反转启动按钮直接换向“正

篇二：plc实训心得体会范文

plc实训心得体会范文

plc实训心得体会范文

PLC实训总结报告

这个学期开设了电气控制与PLC实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力;其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。

这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多。而给予我们的时间有限，不得不在其他的时间进行补充和修改。

真正让自己参与本次实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多多。就如第一天，教师给我们讲了最简单的PLC编程，接线。就这么简单的一个编程与接线，可自己弄时却出现了这样那样的问题，其实问题就在于刚开始弄，对视图的用法不够熟练，什么时候用常开结点，常闭结点，什么时候用向上常开结点，向上常闭结点，还有输出的就一定要用小括号的，还有最后一定要用中括号的END。当然画了几遍后就会发现其实真的简单，之后就一画就对。还有PLC接线时，输入的结点可以用任意的X0到X27的按扭控制。第一天就让我对这次的实训充满兴趣还有对接下来几天所实训内容的期盼。相信这只是一个简单的开始，接下来的几天才是真正值的兴奋的时候，当然，面对那么大的仪器还有那么高的电压，老师还是一再的强调注意安全，小心设备，切记规范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老师来检查了再通电的时候我们都会先请老师看了说行了再接着做。

通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。

第二，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。

总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。

篇三：PLC学习心得体会

plc心得体会与学习总结

本学期在孟老师的带领下，学习了一门新的课程----plc。短暂的十二周课程里，经过老

师的讲解、指导和自己的练习，我受益匪浅，学到了不少本专业的知识。 在没有接触到这门课之前，也曾经和自动化专业的同学在交流时听说过plc这个词，并

且从社会生活和学习中已经了解到plc控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机床控制

大多采用plc控制。但当时并未清楚的了解它，以及怎样的运用。 通过本学期的学习，对plc有了一定的了解和认识。刚开始学习的时候觉得理论知识挺

多，因此上课也就感觉比较枯燥乏味，尽管如此，一开始就决定好好学习plc的心并未因此

而放弃，因为很清楚的知道，理论知识是学好plc的最基本的知识，是为了后来的编程和应

用做铺垫。

在这门课程里，按照孟军红老师所编写的教科书，一共分了八个项目。项目

一、二是分别讲述继电器接触器和plc控制的三相异步电动机的y—△降压启动。在这

两个项目里，了解到了低压电器的基础知识，清楚的明白了电器的概念和分类。熟悉了一些

开关电器性能符号以及它们的作用和使用方法。掌握了接触器、主令电器、熔断器、热继电

器以及时间继电器的结构、图形以及文字符号和动作原理。在继电器接触器控制中，我们在

实验老师的带领下做了三相异步电动机的启动控制实验，一共分了三个部分，包含了点动、

自锁和降压启动控制实验。通过在实验室亲自动手接线、观察现象有助于我们理解和加深课

堂上学习的理论知识，同时也深刻的理解了点动、自锁的实验原理，同时也延伸么了相应的

控制线路，比如说同时启动、同时停止，顺序启动、同时停止，同时启动、顺序停止等 有助于我们以后的应用编程。在减压启动中，老师也传授了我们几种不用的方法，定子

串电阻、自耦变压器、以及星三角降压启动，其中星三角降压启动适用于电机正常运行时接

线为三角形的线路里，而自耦变压器适用于正常运行时为星型的接线路。在plc控制里，理

解了可编程控制器的定义、特点，了解可编程控制器的应用，以及编程方法，本项目是本课

程的重点。

在项目二里，我们理解了一些基础知识如下：什么是可编程序控制器（plc）可编程序控制器是一种以计算机（微处理器）为核心的，集微机技术、自动化技术、通

信技术与一体的通用工业控制装置。可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为工业环境下应用而设计。它采用

可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等

操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种机械或生产过程。可编程序控

制器及其有关外部设备，都按易于与工业系统连成一个整体、易于扩充其功能的原则设计。不断开发出功能强大的可编程终端。 plc的特点：

（1） 灵活性和通用性强

（2） 可靠性高，抗干扰能力强（从软件和硬件方面说）

(3)编程简单，使用方便plc采用面向控制过程，面向问题的“自然语言” 编

程，容易掌握。

(4)接线简单plc的接线只需要将输入设备与plc输入端子连接；将输出设 备，

plc输出端子连接。接线工具仅为螺丝刀，接线工作极其简单，工作量少。

(5) 功能强，功能的扩展能力强

(6) 系统设计，调试周期短

(7) 体积小，重量轻，易于实现机电一体化

中央处理器（cpu）

一、cpu指挥plc 完成各种预定的功能①接受并存储从编程器输入的用户程序和数据（编程） ②诊断电源，plc内部电路的工作状态和编程的语法错误（诊断） ③用扫描的方式接受输入信号，送入plc的数据寄存器保存起来（输入） ④读取用户程

序，解释和执行，完成程序中规定的操作。（执行程序） ⑤将用户程序的执行结果送至输出

端（输出结果）

存储器

①元件映像寄存器；用来存储plc的开关量输入输出和定时器，计数器，辅助继电器等

内部继电器的on/off状态。②数据表；存放各种数据，每个数据占一个字节。可变参数，定时器/计数器的当前值和

设定值，a/d转换结果等。

③数据保持区；停电时可以保持数据的储器区域称为数据保持区。输入/输出单元

plc与外部设备联系的桥梁

一，开关量输入单元包括直流输入单元和交流输入单元 二，开关量输出单元包括晶体管输出单元，晶闸管输出单元以及继电器输出单元 plc

的编程语言 plc的编程语言主要包括①梯形图，语句表，逻辑功能图，逻辑方程式，布尔代数式梯形图

1、定义 由电气控制原理图演变而来。梯形图最左边是起始母线，最右边是结束母线。

（可以省略）

2、符 号

3、梯形图的特点

① 梯形图中的继电器不是物理继电器，每个继电器实际上是映象寄存器中的一位，因此

称为“软继电器”。梯形图中继电器线圈是广义的 ，除了输出继电器、辅助继电器线圈外，还包括定时器、

计数器、移位寄存器以及各种算术运算等 ② 每个继电器对应映象寄存器中的一位。其状态可以反复读取，因此可以认为继电

器有无限多个常开触点和常闭触点，在程序中可以被反复引用。 ③ 梯形图的母线中无电流。④ 梯形图中只出现输入继电器的触点，而不出现输入继电器的线圈。输入继电器的触

点表示相应的输入信号。

⑤ 输出继电器供plc作输出控制用。⑥ plc运行的顺序是“从左到右，从上到下”，逐一处理，扫描方式工作。 ⑦用户程序执行时，输入触点和输出线圈的状态是从i/o映象寄存器中读取的，不是执行时现场开关的实际状态。梯形图中前面程序执行的结果马上可以被后面的程序

执行所利用。

语句表

1、定义；是一种与汇编语言类似的助记符编程表达式

2、plc的语句：操作码 + 操作数 操作码：用来指定要执行的功能，告诉cpu该进行什么操作。 操作数：包含为执行该操作所必须的信息。告诉cpu用什么地方的数据来执行此操作。

3、操作数分配原理①为了让cpu区别不同的编程元件，每个独立的元件应指定一个互不

重复的地址。

②所指定的地址必须在该型机器允许的范围之内。超出机器允许的操作参数，plc不响

应，并以出错处理。

4、语句表的特点键入方便，编程灵活。不如梯形图形象直观。在项目三里，我们学习了三相异步电动机的正反转控制，该项目也起到了承前启后的作

用，温习了强两个项目的基础知识和编程语言，同时又学到了一些新的指令的作用和使用方

法。孟老师通过送料小车这个实例清晰讲解了电机的正反转控制的原理，同时熟悉了行程开

关的作用及其应用。通过三相异步电动机的工作原理，我们得知，只要将电动机三相电源中

的任意两相对调，即可改变电动机的旋转方向，同时我们应该清楚，对实现正反转的两个接

触器之间要互锁，保证他们不能同时工作，因为电动机的正、反转控制线路，实际上是由互

锁的两个相反方向的单向运行线路组成的。在正反转控制中，有必须先按下停止按钮才能反

方向启动的“正——停——反”和在电动机运转时按下反转启动按钮直接换向“正篇二：plc

实训心得体会范文

plc实训心得体会范文plc实训心得体会范文plc实训总结报告

这个学期开设了电气控制与plc实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这

门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力;其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，

个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实

训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我

们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。 这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化

了。原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多。而

给予我们的时间有限，不得不在其他的时间进行补充和修改。 真正让自己参与本次

实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多多。就如第一天，教

师给我们讲了最简单的plc编程，接线。就这么简单的一个编程与接线，可自己弄时却出现

了这样那样的问题，其实问题就在于刚开始弄，对视图的用法不够熟练，什么时候用常开结

点，常闭结点，什么时候用向上常开结点，向上常闭结点，还有输出的就一定要用小括号的，

还有最后一定要用中括号的end。当然画了几遍后就会发现其实真的简单，之后就一画就对。

还有plc接线时，输入的结点可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就让我对这次的实

训充满兴趣还有对接下来几天所实训内容的期盼。相信这只是一个简单的开始，接下来的几

天才是真正值的兴奋的时候，当然，面对那么大的仪器还有那么高的电压，老师还是一再的

强调注意安全，小心设备，切记规范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老师

来检查了再通电的时候我们都会先请老师看了说行了再接着做。通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是

一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努

力过，体验其中的过程才是真正的收获。 第二，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。

为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。

在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，

让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。篇三：

plc学习总结plc的原理及应用

学院：材料科学与工程学院专业：材料加工工程

班级：研125班 姓名：徐兴龙

学号：121090314

一． plc的产生与发展1定义：(1987年，国际电工委员会)plc是一种数字运算操作的电子控制系统，专为工

业环境下应用而设计的工业控制装置。它实质上是一台用于工业控制的专用计算机，它与一

般计算机结构及组成相似。它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和

算术运算等操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种机械或生产过程。

可编程序控制器及其有关设备，都应按易于使工业控制系统形成一个整体，易于扩充其功能

的原则设计。

2 plc安全操作规程：严格遵守《机械制造工程训练安全制度》。

（1）实训前认真检查电源、线路、设备是否正常，防止事故的发生。

（2）实训时，确认一切正常后，方可由教师合闸送电，不允许学生随意动用实训用品及

和闸送电。

（3）实训中出现异常现象，应立即断电，排除故障后方可继续实验。

（4）实训结束后认真检修设备及线路，如有异常情况及时向教师说明，为下一次实训做

好准备工作。

（5）实训指导人员有权拒绝一切违反安全操作规程的操作，并有权利纠正违反安全操作

规程的现象。

（6）爱护设备，不能用手按显示器的屏幕，不能用手指甲划触摸屏屏幕。

（7）实习所属计算机只能用于plc编程、控制，不得作其他用途；使用时，不能编入与

实习无关的程序；不允许私自带盘上机；不允许 改变机器内部命令程序；不得随意改动控制系统、编程系统的技术参数，不能随意修改

设备的接线，必须改动时要征得实习指导老师同意。 3 plc的产生背景在可编程序控制器问世以前，工业控制领域中是以继电器控制占主导地位的。这种由继

电器构成的控制系统有着明显的缺点：体积大、耗电多、可靠性差、寿命短、运行速度不高，

尤其是对生产工艺多变的系统适应性更差，一旦生产任务和工艺发生变化，就必须重新设计，

并改变硬件结构，这造成了时间和资金的严重浪费。 1968年．美国最大的汽车制造厂家——通用汽车公司(gm)提出了研制可编程序控制器的

基本设想，即

(1)能用于工业现场。

(2)能改变其控制“逻辑”，而不需要变动组成它的元件和修改内部接线。

(3)出现故障时易于诊断和维修。 1969年，美国数字设备公司(dec)研制出了世界上第一台plc，型号为pdp-14 。 我国

1974年研制，1977年应用。4 plc 的产生与发展

第一代：从第一台plc诞生到上个世纪70年代初。 ● cpu使用中小规模集成电路，采用磁芯存储器。 ● 功能简单（只有计数/定时功能）。● 可靠性较差，略强于继电器控制 ● 机种单一，没形成系列

第二代： 70年代初至70年代末。 ● cpu使用微处理器，采用半导体存储器eprom。 ● 功能增强（增加逻辑/数据运算、数据处理、自诊断等功能）。 ● 有了计算机接口和

模拟量控制功能。

● 可靠性提高。

● 整机功能向系列化、标准化发展，并由专用向通用方向过渡。 第三代：70年代末到

80年代中期。

● cpu使用8或16位微处理器甚至多位微处理器，采用半导体存储器eprom、cmosram

等。

●增加浮点数运算，平方、三角函数等运算。● 增加查表、列表功能。● 自诊断及容错技术提高。● 梯形图语言及语句表成熟。● 小型plc体积减小、可靠性提高、成本下降。● 大型plc向模块化、多功能方向发展。第四代：80年代中期到90年代中期。 ● 增加高速计数、中断、a/d、d/a、pid等功能。 ● 处理速度进一步提高（1s/步）。 ● 连功能增强。

● 编程语言进一步完善，开发了编程软件。 第五代： 90年代中期之后。● cpu使用16位或32位微处理器。 ● plc的i/o点增加，最多可达32k个i/o点。 ● 处理速度进一步提高（1ns/步）。 ● plc都可以与计算机通信。● 具有强大的数值运算、函数运算、大批量数据处理的功能。 ● 开发了大量的特殊功

能模块。

● 编程软件功能更强大。

● 不断开发出功能强大可编程终端。 5 plc控制系统的性能★ i/o模块将直接安装在现场，cpu与现场i/o通过数据通信实现控制，使系统控制更

有效、可靠性更高；

★ 随着硬件冗余技术的应用，各种单元、甚至整个系统都可应用冗余技术，使系统具有

更高的可靠性；

★ 进一步应用计算机的信息处理技术、络通信技术和图形显示技术，使系统的产生控

制功能与信息管理功能一体化。6 plc的发展趋势

从技术上看： plc会向运算速度更快、存储容量更大、功能更广、性能更稳定、性价比

更高的方向发展。

从规模上看： plc会进一步向超小型和超大型两个方向发展。 从配套性上看： plc产品会向品种更丰富、规格更齐备的方向发展。 从络通信的角

度看：plc将向络化和通信的简便化方向发展。 从plc的性能上看：对小型plc：向着体积更小、速度更高、功能增强、价格低廉的方篇四：plc心得体会 心得体会

篇四：plc心得体会

心得体会

通过这次对天塔之光模拟控制的plc课程设计，让我了解了plc梯形图，指令表，外部接线图有了更好的了解，也让我了解了关于排列成设计原理，有很多设计理念来源于实际，从中找到正确的设计方法。

本次课程设计是要求团队完成，所以遇到问题要求和同学互相交流互相讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便左后设计合在一起，讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入讨论一些技术的问题，这样可以使自己处理问题要快一些，少走弯路，多改变自己的设计方法，在设计过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。

总之，这次实训对我真的很有好处，给我弥补了很多我欠缺的知识，像梯形图电路的循环，自锁，以及和数码管梯形图的结合效应，在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，相信不久的将来可以有点成绩。

篇五：PLC实训心得体会

PLC实训心得体会

为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次PLC实训主要有两个项目：花式彩灯控制系统的设计方法和应用PLC实现自动分拣控制系统的设计，同时我们还学习了PLC软件的安装，也实现了PLC与自动分拣控制系统的调试，最后完成了利用PLC成功控制了自动分拣设备的正常运作。当然其中还学习了画图等一些与自己专业关

联的知识。

我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是PLC设计方法与应用。设计步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合PLC知识在图纸上画出顺序功能图，将顺序功能图转变为梯形图，之后利用PLC 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑好的程序与自动分拣设备进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。还有都不时去帮助其他同学解决一些问题。

PLC实训让我了解了plc顺序功能图、梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，也让我更加了解了关于PLC设计原理与方法。按我的总结来看，有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，你会得到意外的收获。我们在做实训项目的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以互相交流设计方法以至达到更适合的设计方法，同时讨论不仅是一些思想的问

题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。

总之，这次PLC实训真的给我很多的收获，给我弥补了很多我欠缺的知识以及巩固了之前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，我相信在以后的工作里面有所作为。

在此，我要很感谢指导老师以及我亲爱的同学们。

篇六：PLC课程设计心得体会

PLC课程设计心得体会

作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义，而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有 理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．

说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3 周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感 悟． 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自

己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高 度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练．

短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的 课程，今天才知道自己并不会用．想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了．老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信． 最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀．

今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。刚开始，我对这个也不了解；后来，经老师讲解，安排任务下来，基本上有了个大致了解。但到了期末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几天基本上是在上查资料，找数据。幸好，基本上按时完成了设计。 现在回想一下，一是自己的专业基础的确没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，的确有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。 新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。

目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业知识学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最基本的一项任务。还是毕业后找工作的一个基本硬性指标。 在学好专业知识的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步发展自己！ 加油！ 其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy 或

者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。 此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

篇七：plc设计心得体会

plc设计心得体会

和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不知道怎么做。但通过各方面的查资料并学习。我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与能力。

通过这次设计实践。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc 的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。

通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，

积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。

通过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。

虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的

处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题

在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。

plc设计心得体会（2）：

y/△降压启动，刚接触课题时并不知道具体怎么操作，也不懂得plc在此电路中有什么作用。经过同组成员的讨论，画出电气图及plc外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺利，而plc的连接尤其是加入小的中间继电器，使电路变的有点复杂。老师的讲解，自己的琢磨，plc代替控制电路连到主电路中，plc没输出。在同学的帮助下

才知画的外部接线是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应该用常开实现，但却接了常闭因此plc没输出。

一开始设计

一切改好之后，电动机没动作。当时真是干着急，在老师的帮助下，原因来自小中间继电器的常开接错了。重新改过之后电动机km无动作，一点点找过之后，确定是连接km的中间继电器接触不良。几次动作之后，电动机终于转了，真是一波几折，成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作，但大致的方案老师已经审核认可。

接下来所做plc的设计，让我进一步对plc的应用及功能做了了解，对gx软件梯形图的应用也变的熟练。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然

篇八：PLC实训心得体会

plc实训总结报告

这个学期开设了电气控制与plc实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这

门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力;其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，

个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实

训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我

们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。 这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化

了。原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多。而

给予我们的时间有限，不得不在其他的时间进行补充和修改。 真正让自己参与本次实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多多。就如第一天，教

师给我们讲了最简单的plc编程，接线。就这么简单的一个编程与接线，可自己弄时却出现

了这样那样的问题，其实问题就在于刚开始弄，对视图的用法不够熟练，什么时候用常开结

点，常闭结点，什么时候用向上常开结点，向上常闭结点，还有输出的就一定要用小括号的，

还有最后一定要用中括号的end。当然画了几遍后就会发现其实真的简单，之后就一画就对。

还有plc接线时，输入的结点可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就让我对这次的实

训充满兴趣还有对接下来几天所实训内容的期盼。相信这只是一个简单的开始，接下来的几

天才是真正值的兴奋的时候，当然，面对那么大的仪器还有那么高的电压，老师还是一再的

强调注意安全，小心设备，切记规范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老师

来检查了再通电的时候我们都会先请老师看了说行了再接着做。通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是

一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努

力过，体验其中的过程才是真正的收获。 第二，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。

为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。

在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，

让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。篇二：

plc实训心得plc实训心得

短短一周的plc实训很快结束了，通过九个课题的模拟设计进一步了解了plc的重要性

及它的灵活性。接触plc实验我们这是第二次了，不需要老师手把手的教，我们自己会学着

一点点去做，独立完成每一个实训项目。从开始的面板接线到编程再到最后的操作，熟悉掌

握每个课题的控制过程及它的编程和操作过程，通过实训与理论相结合，这样对这门课的学

习才能事半功倍。

在此实习中充分了解plc操作程序，学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和

使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践

设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的

程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果

不相符

合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc 的理解得到加强，看到了实践与理论

的差距。 实训增强了对plc的感性认识，从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识

了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和

能力，当然也为了让我们对进入企业做好铺垫，，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业

知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对

这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观

能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础 。今天

我们有机会在实训课上接处plc，将有关的知识紧密的结合了起来，这让我们深刻明白学习

是一个环环相扣的环节，以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。 不管是哪一门课的实训对我们的动手能力都是一种很好的锻炼，只有通过自己亲自动手，

无论最后的结果如何都是一种收获，这种收获光从课堂从课本是得不到的，古语有云：“绝知

此事要躬行”，就是这个道理，实践出真知，但理论与实践真的有很大的距离。其实学习的根

本是学以致用，但就是这简单的四个字，要真正做到很有难度。真正能够做出实物来才是真

学会了，而我现在对plc的理解还仅仅停留在皮毛阶段，仅是它的一些简单应用，深入了解

有待对这门课的进一步学习与深究。实训多多少少对课堂老师所讲，课本所写的理论知识点

有了更深刻形象的理解和认识。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技

能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫

大的空间。同时，设计让我感触很深，使我对抽象的理论有了具体的认识。总之，实训时间

虽短但收获颇丰。篇三：plc实训心得体会 plc实训心得体会

为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次plc实训主要有两

个项目：花式彩灯控制系统的设计方法和应用plc实现自动分拣控制系统的设计，同时我们

还学习了plc软件的安装，也实现了plc与自动分拣控制系统的调试，最后完成了利用plc

成功控制了自动分拣设备的正常运作。当然其中还学习了画图等一些与自己专业关联的知识。我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是plc设计方法与应用。设计

步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合plc知识在图纸上画出顺序功能图，

将顺序功能图转变为梯形图，之后利用plc 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑

好的程序与自动分拣设备进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。还有都不时去

帮助其他同学解决一些问题。plc实训让我了解了plc顺序功能图、梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，

也让我更加了解了关于plc设计原理与方法。按我的总结来看，有很多设计理念来源于实际，

从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，

同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，你会得到意外的收获。我

们在做实训项目的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以互相交流设计方法以至达到更

适合的设计方法，同时讨论不仅是一些思想的问 题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走

弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这

样可以方便自己解决问题。总之，这次plc实训真的给我很多的收获，给我弥补了很多我欠缺的知识以及巩固了之

前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同

学和老师交流，我相信在以后的工作里面有所作为。 在此，我要很感谢指导老师以及我亲爱的同学们。篇四：plc实训心得plc实训心得

一个星期的plc实训结束了，在这短暂的一周实训时间里，经过老师同学的指导，我获

益非浅，学习了不少关于自己专业方面的知识。 在此实习中充分了解plc操作程序，我们自己也会学着去做一点点，不能说反正遇到问

题还是的找老师来解决，我们要学着自己独立完成，完成每一个实训项目，其次我们必须要

通过实训与理论相结合，这样才能事半功倍。我们组进行了任务的分工，这样，一下子问题

就变得简单化了。自己选择了画图，在老师的指导下，自己慢慢开始学会了如何用相应的软

件去画图，感觉自己画的不错，就慢慢的熟练起来。这次实训给予我们的时间是一个星期，

有一个实训项目，老师给我们说明了一些问题的所在，但我们大家基本上是在一个星期里这

个项目调试完成了。

通过这次的实训，让我受益匪浅。首先，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是

一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努

力过，体验其中的过程才是真正的收获。其次，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不

足，更感觉到了自己与别人的差距。为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己

适应这个社会。

本次实习主要任务是设计交通灯的功能，以及在遇见问题时的急停，通过理论与实践相

结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，

这就 需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。刚到实习教室，老师并不了解我们的

工作和学习能力，不清楚我们会做哪些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。通过沟通了

解才能知道自己的不足，在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业

知识的匮乏。同时，让我们真正领悟到学无止境的含义。总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。

在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，

让自己更早适应这个陌生的环境，。这次虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还

是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践。以上就是我在成都的进行实

训的心得和感受。 不到半年的时间就将步入社会的我们，面临是就业的压力，我想我们更应

该把握住最后的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出色的学生。篇五：plc实训报告、

plc实习报告、plc实习心得【超级完整版】 认识实习报告

学 院

专 业学生姓名学号 指导教师 by 我是痕痕的弟弟 20 年 月 日 实训名称：

plc系统应用认知实习 实训目的：

1、了解西门子s7—200系列plc 2、掌握各电气设备的原理

3、了解伺服电机、步进电机的知识。 4、了解传感器技术的应用。 实训内容：

一、了解plc系统实习装置，掌握各个电气装备的原理，了解伺服电机、步进电机的应

用，以及传感器技术的应用。 二、简单介绍每种装置： 1、自由度运动控制装置二自由度运动控制装置是在plc的控制下，由交流伺服电机驱动，运动执行机构选用了

滚珠丝杠副，并以滚直线导轨为导向支撑，具有轻松灵活、运动平稳、精度高、摩擦系数小、

结构紧凑等特点。具有精密定位功能和平面复杂轨迹运行功能。 2、双轴位置控制 双轴位置控制实训装置在理解和掌握气动 应用和位置控制原理的基础上，利用plc或其他控制器实现对其控制。用户通过对此设

备的学习可以掌握plc控制的基本方法，也可以进行扩展从而附加传输带的应用，利用设备

控制面板上的模式旋钮来选择自动/手动的运行方式，同时可设定多种附加条件来进行试验。

3、六层电梯实训控制装置六层电梯实训装置采用透明化、开放式结构，可以清楚的观察电梯内部结构，且可以实

际动手组装操作，能够直观、透彻地了解、掌握电梯的基本结构及其动作原理。具有语音报

站、自动平层、自动开门关门、优先顺向响应轿厢内外信号、直驶、防夹等电梯安全运行保

护以及电梯风扇等功能。具有性能可靠、运行平稳、操作简单、能耗低和便于教学等特点。

并设置轿箱内呼叫操作面板。主要特点是本系统配置了开放式接口，包括真实的电梯配件；

透明化结构设计，便于观察、检视学习各部件的运行状态。 4、颜色分拣实训装置的原理图颜色分拣装置是利用皮带传输、导向驱动等 机构，plc技术，通过传感器采集工件信息，对颜色不同的工件进行识别并分类存储。 5、

恒压供水系统实训装置

plc系统实训装置plc基础训练实验模块，含舞台灯光、模拟喷泉、自动刀库、电机正

反转、数学运算等多个演示单元。

篇九：从事PLC控制技术一体化教学心得体会论文

从事PLC控制技术一体化教学的心得体会

【摘 要】 通过对plc控制技术一体化教学方法的探索，以学生在学习过程中的具体作品为例，阐述了在职业学校plc控制技术课程教学中运用理论实习操作一体化教学方法的可行性。

【关键词】 plc控制技术；一体化教学方法；探索与应用

【中图分类号】 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（XX）4-00-01

现行的职业学校课堂教学，大多数专业还是把理论教学和实习操作分开进行，而这种做法对于机电专业来讲，专业教师不好教，学生无心学。为扭转这一被动局面，我在plc控制技术教学过程中运用了理论与实习操作一体化的教学方法，收到了较好的效果。

一、一体化教学情况

1、电气系“plc编程与应用”课程已经实行了八个年头的一体化教学，一体化教学使这门课程进入了较为主动的局面，不仅学习效果明显，学生学习成绩有所提高，课外参加兴趣小组的人数增加了许多，特别是高级班和技师班的学生尤为普及。

2、通过近年来的一体化教学实践，锻炼出一批比较成熟的年轻教师，专业水平有了很大提高，使得“plc编程与应用”课程趋于稳定和成熟，取得了作为系内平台课的基本条件。

3、通过近年来的一体化教学实践，对系重点专业“矿井机电”既煤矿专业的示范专业建设和精品课“plc控制技术”的建设确立了稳固的起点。

篇十：PLC课程设计心得体会,意见和建议

感想

在杨老师和张老师耐心的指导下，经历反复查阅资料，询问同学，我终于完成了这次课程设计。本次的设计使我从中学到了很多东西，不管是将我所学到的知识运用到我以后的工作中去，还是通过一些学习手段更好的完善知识，总的来说，我受益匪浅。 本设计主要阐述液体混料罐的自动控制，实现液体混料全过程：即进料、混料、出料的自动控制。其系统结构简单，运行稳定可靠。尽管毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种继电器的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。实践出真知，通过亲自动手制作，使我掌握的知识不再是纸上谈兵，而是学以致用。与老师的交流沟通也使我从各种角度对设计有了新的认识也对自己提出了新的要求。

此次课程设计也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。同时，这次课程设计让我感受到了我对所学习的内容是多么的不熟练，在设计过程中总是需要翻书，还总是会出现问题，同时这些问题也提醒了我那些地方没学好，加深了对这部分知识的印象。

经过设计我们应该学会认真、专心，更有毅力的做一件事情，这样我们在以后的工作和生活中才能经得起实践和时间的考验，我们才能走的更远！

意见和不足：

1、由于软件的某些功能还不够完善，比如难以实现多开关同时触发，让我的设计程序过程煞费苦心。但最终通过老师的帮助和寻找其他设计途径，我成功的完成了设计要求的项目功能。

2、由于客观条件的限制，在本设计中没有对硬件系统进行安装、对整个系统进行现场调试和安装运行都无法完成。现场的控制也只是理论，没有完成PLC与液位传感器之间的通讯。若以后条件允许，可以对以上设计进行进一步完善。