国学经典诵读活动方案

指导思想

中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使学生在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 活动目标

1、通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

2、通过经典诵读，为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。 活动要求：

1、要高度重视，充分认识此次活动的意义。要明确责任，认真组织，将活动搞得有声有色。

2、要求真务实。在实施过程中要将每项要求落到实处，切忌流于形式。要坚持诵读活动与语文教学相结合，注重提高学生的语文素养；坚持课内课外相结合。

3、要确保时间。要充分保证学生诵读经典时间，开展集中和自主诵读活动。活动形式要多样，以活动促诵读，以活动促提高。教师要做好指导工作，注重培养学生的诵读兴趣，提高诵读的质量。

4、要注重宣传，加强总结。要充分利用广播站、黑板报、文化长廊等途径广为宣传，扩大影响。要定期总结活动成效，表彰先进，查找问题，制定整改措施，使这项活动持续有效地开展下去。 具体安排：

一、诵读内容：各年级国学读本及教师自主推荐中华经典诗文阅读内容。

二、师资配备：国学经典诵读活动由语文教师负责指导，作为校本课程。教导处负责组织全校比赛活动，班主任积极配合。 三、开展\"四个一\"活动。

每日一诵：教师要求学生每日自由选择时间诵读十分钟，要求学生熟读或背诵，教师及时检查诵读效果。

每周一课：每周开设一节经典诵读课，由语文教师利用国学读本执教，力求做到：诵读为主，讲解为辅；品味诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。

每学期一评：每学期学校开展评比活动，通过开展\"经典朗诵会\"、评选\"诵读小能手\"等活动，调动学生的积极性。

每年一赛：每年组织一次校级的经典诵读汇报比赛，大力推进国学经典活动在学校深入开展。

四、营造经典文化氛围。学校将具有积极教育意义的经典文化内容，以文字、图画等形式呈现在文化长廊里；学校办一期书写国学经典书法作品展；班级办一期以经典诵读为内容的黑板报；要求学生每周写一篇经典诵读心得体会并评比优秀作品，不断扩大经典内容的吸引力

和覆盖面，营造浓郁的经典文化氛围。