——2009-2013年教师个人研训总结
临高实验小学 黎初姣
通过2009至2013学年五个春秋的研训工作，参加了为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关专家的讲座与研究报告。自身对新课程理念及教育思想、教学方法的理解更加深刻，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究更加得心应手。这五年的研训工作有成绩、有进步、也有不足之处，现将五年来的研训工作总结如下：
一、师德修养
作为一名人民教师，既要忠诚党的教育事业，要有广博的知识，更要有高尚师德、优良的师风。
工作之余，我利用课余时间，认真深入地学习了《海南省中小学教师师德建设指导方案》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》、《海南省中小学教师职业道德“十不准”》等一系列教育法令法规，自身的理论和道德修养有了一定的提高，爱岗敬业，严谨治学，树立良好的教师形象。期间，撰写了有关学习心得与体会文章四篇，分别是《师德师风学习心得体会》、《树立爱国、诚信、勤奋、奉献和以人为本的师德观》、《解放思想 锐意进取》、《文明礼仪教育活动提升未成年人素质》；观看了《乡村女教师》、《放牛班的春天》、《麻辣教师》、《一个也不能少》、《烛光里的
1
微笑》、《音乐之声》等电影。
二、勤练内功
教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，在教学中，最容易影响学生的便是板书和语言。按严要求，我认真的进行钢笔字、毛笔字和粉笔字的书写训练，尽可能使自己的书写规范，让学生看得顺眼，在语言表述上，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，使用教学标准用语。2012年考取了全国普通话二级甲等证书。
现代教育要求教师不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断更自我更新的人。为提高专业理论我积极参加自学考试，并于12月取得参加全国统一自考本证书。在这五年里利用课余时读了《怎样上好一节数学课》、是这样炼成的》《启发教师的育反思》、《做起来 写下来（一教师的成长体悟）》、《怎样教
水平，2009年科毕业间，阅《好课88篇教个普通小学数
学》等书籍。同时在教学中，坚持做到节节有教案，节节有发展，针对教学中的学生对象及授课内容不同，及时调整教学思路与策略；坚持进行发丝教学，总结教学中的失误。
三、刻苦钻研实施基地研训，促进教学综合能力提高
2
在这五年里，我积极参加省研究培训院和县教育局安排的各项任务，并顺利的完成每一项任务，听取有关专家的讲座，参加各项研讨及培训，学习进步就是爬山越岭，过沟沟坎坎，虽然困难重重，无比艰辛，但每过一道坎就多一次感悟和收获，痛并快乐着不断地超越自我。
2009年11月26-28日，在琼海市参加了全省有效教学实验教学能手培训；同年7月11-12日，参加临高县教育局组织的新教师培训。
2010年4月，参加省、县教育局组织的教育教学论文评比活动，撰写的论文《如何构建有趣的小学数学教学模式》获省、县级一等奖等。
2011年4月23日，参加县教育局举办的应用现代远程教育资源说课评比，荣获二等奖。同年4月，撰写的论文《新课标下小学数学练习设计的原则和形式》获县级一等奖；6月3-5日，参加县团委在党校组织少先队总辅导员培训，并取得上岗资格证；6月11日，参加县教育局举办的教育教学论文评比，撰写的论文《新课标下小学数学课堂教学评价探讨》，获得县级一等奖。12月，获得网上“国培学习”结业证书。
2012月21日-12月24日，在琼台师专参加“国培计划（2012）”置换培训，并取得合格证和优秀学员称号；同年12月，获得网上“国培学习”结业证书。
3
2013年，积极参加了为期6个月的海南省研究培训院组织的2013-2017年省级骨干教师选拔培训，于11月1日被评为2013-2017年中小学省级骨干教师；同年5月19日在澄迈县参加了海南省研究培
训院举行的中青年数学优质课评比活动，并荣获三等奖；同年10月19-20日在海口华侨中学参加了全国教育专家小学数学精品课堂教学研讨会，听取了一批优秀教师的精彩授课与研讨报告，并回校作
了研讨会专题报告，获一致称赞。
四、尽职尽责实施校本研训，促进教育教学水平提升
虚心求教，刻苦钻研，高标准、严要求地实施校本研训工作，历经千锤百炼，自身的教育思想、新课程理念、专业知识体系、教学能力、教学科研等方面取得长足的发展。
2009年3月26日，在南宝中心学校上公开课《体积与容积》，得到学校领导和听课老师的好评；同年3月至6月，开展我班的后进生工作，期间的点滴让我受益匪浅；同年4月，参加学校举行的《人人行动》活动，同时撰写的论文《小学数学教育中培养学生创新》获得校级一等奖。
2010年5月25日，我在南宝中心学校上公开课《体积单位的换算》，得到学校领导和听课老师的好评。
4
2011年1月5日，获得本校六年级组统考数学最佳辅导教师奖。 2013年7月5日，获得本镇五年级组统考数学最佳辅导教师奖；同年1月-6月，参加了学校实施推门课活动，听取了学校很多有经验的教师授课过程；同年4月参加了学校实行的“人人上好一节课”活动，并等到学校领导及老师的好评。
2013年9月-12月，负责学校数学组课题研究《培养和提高小学生口算能力研究》，截止目前，已经完成了申报、撰写方案和第一阶段阶段性总结等工作。
2013年11月26日，在实验小学上公开课《9加几》，得到学校领导和听课老师的好评。
五、学无止境，仍需努力
在这五年即将结束时，梳理自己五年来的研训经历，收获很多，有了提高，但仍有不足，需要自我加强学习，不断提高专业化水平，追逐教育教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改中的一名优秀人民教师。在今后的工作中还需在以下几点狠下功夫：
1、教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。
2、自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。
5
3、新课程与教学评价的探索与深化。
2013年12月15日
6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容