带头人小结

随时撒种，做一个幸福的德育人

江阴市祝塘中心小学 周明

冰心的一段话曾激励过无数人，有人将它稍作改编，用来激励我们教育人：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这段话同样激励着我，投身教育工作十二年来，我曾经担任了班主任、大队辅导员、德育处副主任、德育处主任。虽然教育岗位几经变换，但我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获江阴市优秀班主任、江阴市教育系统文明创建先进个人、江阴市教师社区服务先进个人、江阴市德育先进工作者、江阴市小学数学教学能手、无锡市校外教育辅导站工作先进个人、无锡市优秀少先队辅导员、无锡市优秀教育工作者、全国班集体建设特别有成效的优秀班主任等称号。

一、落实一个中心

以落实常规工作为中心 根据学校实际情况，结合文明创建，制定了《祝小学生在校一日常规》，并拍摄了《祝小行规微电影》。通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。围绕江阴市教育局提出的“学生行规教育——五小行动系列教育活动”，我们开展了顶呱呱队员的评比活动。每月定一个五小行动的主题，让队员人手一份申报表，通过一个月的努力，由家长、队员、老师签名证实，最后由班主任签名，达到标准，班主任给予顶呱呱奖章，期末五个小行动都得到顶呱呱奖章的队员得到了一张“五小”行动小标兵的奖状，由此培养学生节俭、尊长、卫生、守序、遵时的习惯。我们还进行了顶呱呱中

队的评比，以各班自主申报、大队部专项检查、每月颁旗表彰的方式，激发学生的集体荣誉感和归属感，激励学生自主管理、积极管理。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

二、打造两支队伍

创建一支德才兼备、高效的班主任队伍 班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部 在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

三、注重三大活动

我校德育处根据学生实情，结合学校自身特色，不断开发德育活动内容，让学生进行道德实践，为丰富学生道德认识，激发学生道德情感，形成学生道德行为开辟了广泛的活动天地。

常规活动制度化 学校根据一直的传承，确定了每月一主题的常规活动：三月爱心月系列活动、四月自护月系列活动、五月艺术月系列活动、九月礼仪月系列活动、十月读书

月系列活动、十一月科技月系列活动，十二月体育月系列活动，以制度化的活动月形成祝小特有的活动文化，用活动让学生实实在在地动起来，受到教育。学校结合文明创建，在班级中打造班级德育，实施三化工程（班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化）。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在六一儿童节前综合评定，为获得的班级颁发文明班级奖牌。

仪式活动系列化 从2014年开始，学校把入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业仪式串联成具有祝小特色礼仪文化，以感恩、责任和梦想为主题，让学生感受成长的意义。近两年的新生入学仪式及少先队入队仪式都邀请家长来校参与，让家长和孩子共同见证孩子成长的光荣时刻。2016年5月，学校举行了“长成一棵树”三年级成长礼市级展示活动，活动受到领导及参会老师的好评。

特色活动具体化 围绕打造学校三爱（爱自己、爱他人、爱祖国）特色品牌这一主题，深入开展炎黄爱心、自护教育、传统文化三大特色活动。2014年，学校德育处、教科室联合开展省级立项自筹重点课题——《“儿童权利公约”理念下小学生自护教育的校本研究》，以课题为基础，自护教育系列活动，聘请专家来校讲座，进行相关培训。着手编写了《展开生命的翅膀》自护校本教材，明确各年级的自护知识重点。各班参观自护实践馆，现场上课、看视频、动手操作，学习自护技能，还举办别开生面的自护技能大赛，自护知识比赛，孩子们在活动中不仅能力得到了提高，增长了见识，更在活动中学会了爱自己，爱他人。2017年，红领巾自护研究中心被认定为无锡市红领巾小事业。

学校学炎黄活动进行的扎实而又热烈，学生每学期进敬老院，拍皮球、包馄饨、搓团圆、表演节目，让老人们大笑开怀。一年级学生参观炎黄馆、宣誓，随后举行炎黄大队入队仪式。连续多年的“爱心包裹”捐赠活动，队员们都积极参与，每年我都能带头捐赠。开展“小炎黄在行动”的校园志愿者活动，成立了三种形式的志愿者队伍，班级爱心服务

队、高低年级爱心结对志愿者队伍、小炎黄服务岗，在各自岗位上发挥表率作用，使得炎黄爱心传播校园的每个角落。2012年，学校开展了市级“炎黄精神 代代相传”德育展示活动，受到了与会嘉宾的一致好评；2015年6月，我们评选了祝小的第一届“最美小炎黄”，举行了隆重的颁奖仪式。以后每年都会进行最美小炎黄的评比，并把他们的事迹制作成启明电视专题节目，充分发挥“十佳最美小炎黄”的示范作用，力行炎黄大队成长铭言“尽我之力，帮助他人”，弘扬无私奉献、助人为乐的炎黄精神。诵读弘扬爱心的经典名言，学生人人知晓，并会背诵，并努力践行，在启明电视中设置爱心经典名言有奖问答。学校的“炎黄精神，代代相传：被评为江苏省、无锡市、江阴市少先队品牌，“炎黄爱心社”被评为江苏省优秀红领巾小社团，无锡市十佳学生社团。2017年，学校被评为“五老牵手红领巾 共圆美丽中国梦”江苏省示范单位。

2014年9月，学校完成了校本课程国学经典诵读的电子教材，使得每个年级都有重点的国学诵读内容，班班都有朗朗的国学诵读声。加强社会主义核心价值观的学习、背诵、践行活动，让学生深入了解核心价值观的内涵，每周二的晨会课定为社会主义核心价值观专题晨会，进行相关教育。充分利用中秋节、重阳节、腊八节等传统节日，让学生深入了解我国历史悠久的传统习俗和节日文化。通过红领巾走访强富美高新祝塘、华西村、抗日老战士、改革开放四十周年等一系列红领巾走访活动，给队员尽可能多的参与社会活动的机会，不一样的学习视角，聘请专业的校外辅导员和家长辅导员，提高队员自主能力、动手操作能力、创新创造能力，为开创精彩健康人生奠定基础。

四、扎实四块阵地

少先队活动 活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的少先队活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。学校是团市委命名的江阴市炎黄大队，依托祝塘名人——“炎黄”，我们

能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，每学期安排校中队主题观摩活动，开展红领巾寻访抗战老英雄、寻访华西村、寻访村企等丰富多彩的活动，使少先队成为队员展示自己才能的舞台。学校坚持开展青少年科学院活动，2017年，被命名为无锡市青少年科学院，并成立了无锡市比特创客空间，开展物联网、3D打印、机器人等活动，把学校的科技活动向高新发展。2013年，学校被评为无锡市优秀少先队集体，2016年12月，我校少先队队室被评为无锡市五星级队室；2017年，在江阴市第二次少代会上，被评为江阴市十佳少先队集体，大队长刘礼欣作为炎黄大队的代表，向与会嘉宾作了精彩的介绍；学校启明鼓号队参加江阴市“向上、向善”少先队鼓号大赛获金号奖。

家长学校 努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，畅通家校联系渠道，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。规范管理，精心授课，专家讲座与集中授课相结合；拓宽渠道，开展活动，亲子活动和实践活动相结合；创新形式，集思广益，校本特色与省编教材相结合；创编了祝塘中心小学校本家长学校教材，开设了启明家长学校专用网站，建立了各班家校联系QQ群，家长委员会定期开展活动，2015年被评为江阴市首批优秀家长学校。学校办学声誉得到了家长的广泛认可，家长也越来越支持学校的发展，使广大家长成为学校教育教学的帮手，有力推动了学校各项工作。

心理辅导 心理健康教育更多的时候是一种隐性的教育，是一种潜移默化的教程，为了让心理辅导走入学生的心田，学校成立了以国际二级、三级心理咨询师费凤老师和龚莲花老师为首的心育团队，丰富心理健康教育内容，以每年的“芙蓉花开”心理健康月为契机，充分发挥学校青爱小屋的作用，通过展示、观摩心理辅导课开展心育教研活动，辐射培训全体老师的心育能力。参加江阴市心理辅导课比赛，连续两年有老师获得说课一等奖，今年缪君老师还获得上课一等奖；2017年9月，学校接待了来自北京和其它地区的青爱小屋交流团，龚莲花老师上的辅导课获得了与会人员的一致好评。

德育基地 学校以“启迪智慧，润泽生命”为办学理念，结合学校的德育特色，建设了一批独具特色的校内德育基地：启明科技生态馆、炎黄爱心文化馆、自护实践馆、青爱小屋、校史馆、跆拳道馆、笼式足球场等，充分发挥这些德育基地的作用，让每个祝小的孩子在祝小六年的时间内，至少有一次机会走进每一个基地，参加不少于一次的实践活动，2017年，学校被评为全国青少年校园足球特色学校；开辟了一系列的校外实践基地：田怡农庄、碳谷科技、贝德服装、古镇记忆公园、江抗纪念馆、祝塘炎黄纪念馆、祝塘镇养老中心等，让祝小的每一个孩子在每一学期都有一次走出校园的机会，参加一次别开生面的社会实践活动，激发孩子热爱家乡，立志为家乡发展而努力学习的远大志向。

作为德育人，我不断提升自己的业务水平，参加了无锡市骨干少先队辅导员培训。积极参与省级立项课题的研究，和组员们一起探索新形势下校园自护文化建设的途径、方法和手段。我所撰写的德育论文《自护教育——撑起队员生命的保护伞》获无锡市少先队优秀工作论文一等奖，《自护教育——让队员行走在幸福生活的路上》获江苏省一等奖，其中《自护教育——撑起队员生命的保护伞》一文发表在《辅导员》杂志2017年11月下。《爱心教育，为优化儿童成长微环境助力》在江苏省少先队文化建设专业委员会第十四次年会上获一等奖，《有意插花 队员当家——队员成长微环境优化的思考》获无锡市三等奖。学校也被评为2016-2017年度无锡市德育先进学校，2015年度无锡市平安校园示范校、2013-2015年度江阴市文明校园、2014年度江阴市学校文化建设十佳学校。

德育工作是一项长期的任务，我们付出是汗水，是心血，而收获的却是一份份充实，只有对学生付出更多的爱，给学生一个德育实践的舞台，才能让学生真正品尝到成功的快感，才能让每一位学生充满自信，让每一位学生的潜能得到充分发挥。在前进的道路上还有许多课题需要我们去研究，我们要做的工作还有很多很多，我将用恒心、决心、爱心，继续努力。