（1）早上，我去上学 （5）我说：“不用谢！” （3）我上前扶起爷爷。 （2）看见一位爷爷摔倒了， （4）爷爷说：“谢谢你！”
按时间先后顺序对句子进行排列
（1）花儿开放是有一定的时间的
（4）太阳当顶的中午，美丽的午时花展现它的美貌 （2）清晨四点，牵牛花打开喇叭。
（5）夜幕降临，夜来香不声不响地散发它的香味。 （3）六点钟，蒲公英向你点头。
按方位顺序（前后、上下、左右）排列
（2）黑板的上面写着“无色图画，书写人生”八个字。 （6）右面挂着“流动红旗”。 （3）鼓励我们要好好学习。 （5）给我们带来很多新知识。 （7）那是全班同学的骄傲。 （4）左面放着电视机和电脑。 （1）教室前面有一块大黑板。
按照植物生长的过程排列
（3）几天后，它发了一点嫩芽。 （2）我天天给它浇水。
（4）又过了几天，有一朵白花绽放了。 （1）我在花盆里埋下种子。
按照“概具”式或“总分”式排列
（4）她总是帮别人收拾好，
（2）她有一双大大的眼睛，和一张总是微笑的脸。 （5）然后送到别人家里。
（3）每当看到别人家的东西放在外面 我的妈妈是一个又美丽又善良的人
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