《 Lesson 1 On the farm 》
能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm， farmer， pig， cow， sheep。 Teaching objectives 能综合运用所学的语句进行交际。 — What’s this? — It’s a … 通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围 Teaching main Teaching difficult Teaching methods Teaching aids 能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物。 运用所复习的句型进行语言交际。 游戏法，直接法，情境法 录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画 Teaching procedures （一） Warm up Greetings
T: Good afternoon， boys and girls. S: Good afternoon， Miss Wang…
T: Let’s sing a song， Old MacDonald Hand a Farm. OK? S: OK!
（二） Presentation 第1页/共3页
Step 1:Listening
Listen to the audiotape and try to sing the song.
Explain that different animals can make different sounds Step 2:Match duck meow cow woof pig cluck . cat oink chicken moo Step 3.
Ask and answer to review the animals.
T: What’s this?
Ss: It’s a sheep /cow /pig Step 4.
两个学生一组编对话。鼓励学生要有创造性。对话要选择谈论农场动物的情境。
（三） practise 歌曲学习
让我们一起唱歌吧! a.Listen to the song
“Old MacDonald Had a Farm.”
利用课件形式播放歌曲，学生跟着学唱。 b.Sing after the radio.一句一句跟唱。
c.Listen again.Then the students sing the song together. 5. Review the sentences
（四） Summary 通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认
第2页/共3页
读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。 Homework 练习歌曲Old MacDonald Had a Farm 学会拼写farm， farmer， pig， cow， sheep
Blackboard design Lesson 1 On the Farm farm， farmer， pig， cow， sheep — What’s this? — It’s a …
第3页/共3页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容