事业单位专业技术岗位说明书(小学)

事业单位专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称 小学教师 工作部门 学校 岗位代码 岗位专业技岗位术 八级 类别 等级 岗位 1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责； 职2、认真履行班主任工作职责，主动参与其他管理工作，完成学校安责 排的各项工作任务； 任3、积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师； 4、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。 务 岗1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上； 位 2、严格执行教学计划和教学常规，教学能力强，教学效果较好； 工3、胜任班主任和其他管理工作，所带班级成效显著； 4、积极参加教改实践，研究能力较强，每学年承担3节公开课或观作 摩课，听课25节以上，指导青年教师2人以上，促成其他教师提升执教标能力； 准 5、主动参与指导学生竞赛，在自身专业发展上达到规定要求。 岗1、具有中学中级教师职称，继续教育学分符合相关规定； 位 2、任现职以来担任3年以上的班主任或其他管理工作； 3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件（任十级满6年以上，聘量化考核名列前茅）。 1

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 用 条件 注：岗位代码前2位××为单位的简称代码，3、4位为岗位类别代码。

事业单位专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 岗位工作小学教师 学校 名称 部门 岗位岗位九级 代码 岗位专业技类别 术 等级 岗位 1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责； 职2、认真履行班主任工作职责，主动参与其他管理工作，完成学校安责 排的各项工作任务； 任3、积极承担校本培训工作，努力培养年轻教师； 4、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。 务 2 日

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 岗1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上； 位 2、严格执行教学计划和教学常规，基本功扎实，教学能力强，教学工效果较好； 3、胜任班主任和其他管理工作，所带班级成效显著； 作 4、积极参加教改实践，研究能力较强，每学年承担3节公开课或观标摩课，听课25节以上，指导青年教师2人以上； 准 5、主动参与指导学生竞赛，在自身专业发展上更进一步。 岗位 1、具有小学中级（小学高级）教师职称，继续教育学分符合相关规定； 聘2、任现职以来担任2年以上的班主任或其他管理工作； 用 3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件（任十级满3年以上，条量化考核名列前茅）。 件 注：岗位代码前2位××为单位的简称代码，3、4位为岗位类别代码。

事业单位专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日岗位工作小学教师 学校 名称 部门 岗位岗位专业技岗位代码 类别 术 十级 等级 3

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 岗位 1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责； 职2、认真履行班主任工作职责，主动参与其他管理工作，完成学校安责 排的各项工作任务； 任3、积极承担校本培训工作，努力培养年轻教师； 4、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。 务 岗位 1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上； 2、严格执行教学计划和教学常规，教学能力强，教学效果较好； 工3、胜任班主任和其他管理工作，所带班级成效显著； 作 4、积极参加教改实践，研究能力较强，每学年承担二节公开课或观标摩课，听课20节以上，指导青年教师2人以上； 5、主动参与指导学生竞赛，在自身专业发展上更进一步。 准 岗位 聘1、具有小学中级（小学高级）教师职称，继续教育学分符合相关规定； 2、任现职以来担任一年以上的班主任或其他管理工作； 用 3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。 条件 注：岗位代码前2位××为单位的简称代码，3、4位为岗位类别代码。

事业单位专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日4

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 岗位工作小学教师 学校 名称 部门 岗位岗位十一级 代码 岗位专业技类别 术 等级 岗位 1、认真履行小学初级职称（小学一级）教师职责和学校规定的教育职教学工作任务； 2、认真履行班主任工作职责，参与其他管理工作，完成学校安排的责 各项工作任务； 任3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。 务 岗位 1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上； 2、严格执行教学计划和教学常规，教学能力较强，教学效果较好； 工3、能胜任班主任工作，所带班级学生满意度较高； 作 4、积极参加教改实践，积极提高研究能力，每学年承担2节公开课标或观摩课，听课30节以上； 5、努力参与指导学生竞赛，在自身专业发展上严格要求自己。 准 岗位 1、具有小学初级职称（小学一级）教师职务，继续教育学分达到相聘关规定要求； 2、任现职以来担任2年以上的班主任或其他管理工作； 用 3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。 条5

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 件 注：岗位代码前2位××为单位的简称代码，3、4位为岗位类别代码。事业

单位专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位工作小学教师 学校 名称 部门 岗位代码 岗位专业技岗位十二级 类别 术 等级 岗位 1、认真履行小学初级职称教师职责和学校规定的教育教学工作任务； 职2、认真履行班主任工作职责，参与其他管理工作，完成学校安排的责 各项工作任务； 任3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。 务 岗位 1、满工作量，师德表现好，年度考核合格以上； 2、严格执行教学计划和教学常规，教学能力较强，教学效果较好； 工3、基本胜任班主任和其他管理工作，所带班级学生满意较高； 作 4、努力参加教改实践，积极提高研究能力，每学年承担2节公开课标或观摩课，听课30节以上； 5、努力参与或协助参与指导学生竞赛，重视自身专业的发展。 准 6

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 岗位 聘1、具有小学初级教师职称，继续教育学分符合相关规定； 2、任现职以来担任2年以上的班主任或其他管理工作； 用 3、符合该岗位基本任职条件和具体任职条件。 条件 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

7