小学体育中华民族共同体意识教育教案
一、教学目标
情感、态度和价值观目标：增强热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结，自觉履行维护民族团结的义务；理解各民族共同发展与繁荣，国家才能和谐稳定；知道国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。
能力目标：搜集整理少数民族地区发展的资料；分析、理解各民族共同发展繁荣，国家才能和谐稳定、长治久安，自觉维护民族团结。
知识目标：知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解和认识我国的民族政策和新型民族关系、国家为促进民族地区经济社会发展所采取的措施。
二、学情分析
我国是统一的多民族国家，学生在地理、历史以及道德与法治等学科的学习中已经有了比较充分的了解，对于我国实行民族区域自治的基本政治制度，也有了初步了解。学生在生活中能够感受到国家重视民族地区的发展，生活中能认同尊重少数民族同学、尊重各民族风俗习惯。良好的情感基础利于学生学习本部分的内容。
受生活环境、学习程度、个人成长经验等多方面因素的影响，学生从认知到行动之间还存在一定的距离，在实际生活中真正做到尊重民族差异、维护民族团结，还需要长时间深入地引导与巩固。
三、教学过程
运用你的经验：
听一首歌《中华民族唱起来》，试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？
追问并深入思考：
你判断不同少数民族的细节与标准是什么？
学生发言后归纳小结：
我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。
不同的民族有不同的文化，体现在方方面面，例如服饰文化、建筑文化、饮食文化、节日文化等等，民族百花园异彩纷呈。
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