6周 活动内容：打击乐：听声学走（音游）
活动目标：1.感受并初步辨认鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁等乐器的音色，尝试为教师齐声伴唱。
2.听辨乐器音色表演相应动作，增强音乐听力及反应能力。
活动准备：鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个，老虎、小兔、青蛙、小猴的图片各一张。
活动过程：1.教师出示四种打击乐器，引出课题：小朋友们见过这些乐器吗？对，上个学期老师有教小朋友们玩过打击乐器，是吗？今天我们来玩个音乐游戏，叫“听声学走”。
2.教师再出示四张小动物图片，让幼儿想一想：这些小动物声音和动作会一样吗？
3.教师敲击四种打击乐器，引导幼儿认真倾听其音色，将其与图片上的四种动物进行匹配。
4.玩游戏：音乐开始，教师演唱歌曲，幼儿齐声伴唱。当老师唱到“什么声音响”后，教师有节奏地敲击四种乐器中的一种，让幼儿根据不同声响来辨别是老虎、小兔、青蛙还是小猴，并学这些小动物的动作。（提醒幼儿要在老师唱到“看谁辨得清，辨得清”后才能做动作）。
5.游戏反复进行几遍结束。教师对幼儿游戏情况进行小结。
6.延伸活动：在晨区，继续指导幼儿玩“听声学走”游戏。
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