2021—2022年人教版三年级语文下册期中试卷及答案1套

2021—2022年人教版三年级语文下册期中试卷及答案1套

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。

chén dú rónɡ bù zú qiú hán lěnɡ tú jìnɡ

sì hū yàn huǒ là bǐ zhuànɡ dào zhǔn bèi

二、 比一比，再组词。

返（_______）倒（_______）仰（_______）拔（_______）盼（_______） 饭（_______）到（_______）迎（_______）拨（_______）份（_______） 挤（_______）召（_______）沟（_______）缓（_______）懂（_______） 齐（_______）招（_______）够（_______）暖（_______）怪（_______）

三、 下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。

三脚猫 带领大家前进的领头人 地头蛇 不明事理的人

铁公鸡 当地的强横无赖、欺压人民的坏人 领头羊 技艺不精通的人

替罪羊 一毛不拔、非常吝啬的人 糊涂虫 代人受过的人

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四、 我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①（______）嘴（______）舌 ②提（______）吊（_____） ③五（_____）十（______） ④静（______）（______） ⑤懒（______）（______）

（1）西沙群岛一带海水（_________），瑰丽无比。 （2）因为听了那个可怕的故事，他总是（_________）。 （3）放学了，同学们都回家了，教室里（_________）的。

五、 选择合适的词语将序号填在对应的括号里。

A 仰望 B 俯视 C 眺望 D 注视

1.（_____）星空，无数的星星在眨着眼睛，好像有许多话要多我们说。 2.我目不转睛地（_____）着刺猬的一举一动。

3.站在长城城墙之上，（_____）大地，哇，真是一片大好河山。

4.李白站在黄鹤楼上，（_____）朋友远去的方向，诗兴大发，情不自禁地吟诵起来：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

六、 按要求写句子。

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） _______________________________________

（2）池塘里，荷花已经开了不少了。（调换语序，保持句意不变） _______________________________________

（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。我小时候也画过不少。（用关联词连成一句话）

______________________________________________________ （4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（写出诗的前两句） _______________________________________

七、 日积月累与名著拓展。

1.到了清明时节，我们就会想起诗句：“_____________，_____________。”

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2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“___________，___________。”（填8字成语） 3.寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着___________。“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。

4.《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。

八、 课外阅读，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

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1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。 （______）→（______）→（______）→（______）

2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。 _______________________________

4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。 （1）含有鸟名的成语：____________、____________ （2）含有鸟名的诗句

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九、 习作展示。

想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 爱睡觉的风 没有脑袋的鸟 瞌睡虫王国 骄傲的大拇指

提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。

写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。

习作自评：自评，看看自己能得几颗星。 1．我能展开大胆的想象。☆☆☆☆☆ 2．我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆ 3．我做到了语句通顺，书写工整。☆☆☆☆☆

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参考答案

1、晨读 绒布 足球 寒冷 途径 似乎 焰火 蜡笔 撞到 准备

2、返回 倒放 仰头 海拔 盼望 吃饭 到达 欢迎 拨

动 一份 拥挤 号召 水沟 缓急 懂事 整齐 招手 能够不 温暖 奇怪 3、

4、七 八 心 胆 光 色 悄 悄 洋 洋 ③ ② ④

5、A D B C

6、燕子在休憩。 池塘里，已经开了不少荷花了。 因为尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

7、清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 近朱者赤 近墨者黑 深刻的道理 郑人买履 脚上的银鞋子 8、

1． 担忧 怅然 吃惊 庆幸 2． 怯生生 顽强

3．表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

4． 鹤立鸡群 鸦雀无声 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 9、范文：

爱睡觉的风

春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”

正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风

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妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。

大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉了，好好的为大家多做贡献！”

我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习，天天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！

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