活动目 标：
1. 理解四季轮换， 感知清明是春天的节日， 产生进一步探索了 解中国传统节日的兴趣。
2. 喜欢古诗、 古画等一些表达方式， 在欣赏与体验中加深对我 国节日文化的了解与喜爱。 3. 让学生了解节日的习俗。 4. 体验明显的季节特征。 活动准备：
清明由来的视频、 清明上河图， 和春分有关的图片。 活动过程：
一、 猜猜讲讲， 理解四季轮换。
1、 演示画面一， 看到这个图片你想到了什么？
小结： 一年从 1 月开始， 从 12 月 结束； 新的一年又从 1 月 开 始， 从 12 月结束。
2. 、 演示画面二， 现在， 你们又想到了什么？
小结： 一年有四季， 一年中， 我们从春天开始， 然后经过夏天
和秋天， 紧接着是冬天， 这之后又是春天。 一年又一年， 季节就是 这样在不停的交替着。
3、 演示画面三， 前些时候我们在日历上发现了一些节气， 想一 想， 她们可能会在什么季节？
小结： 一年从春天开始， 过了立春， 是惊蛰， 过了春分， 是-- -， 过了大寒， 又是立春， 节气能告诉我们季节的变化。 二、 看看找找， 感知清明。 1. 现在我们处在什么季节？
2. 春天里除了有立春、 惊蛰、 春分这些节气， 还有哪些节气？ （引出清明）。
3. 从文字上看， 清明可能是什么意思？
4. 今天老师准备了许多图片， 请小朋友来找一找， 哪些与清明 有关？ 幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验： 咏柳、 游园不值、 清 明时节等古诗）。
5. 小结： 清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日， 是我 们中国人的节日。 在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱， 享受着 春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐， 感谢先烈、 祖先给我们创 造的美好生活。
三、 视听欣赏， 感受传统艺术。
1. 清明这个节日在中国古代就有了。 中国古代的人不仅用文
字、 古诗记载了清明， 还用绘画的方式进行了记录。 今天， 老师带 来了一幅中国世世代代流传下来的名画， 你们想不想看看那时清明 节的热闹场面？
2. 幼儿欣赏《清明上河图》 图片。
3. 提问： 有什么感觉？ （帮助幼儿简单理解画面内容） 4. 教师
朗诵古诗进行小结： 梨花风起正清明， 游子寻春半出城， 日墓笙歌 收拾去， 万珠杨柳属柳莺。 活动反思：
今天， 我们知道了清明是春天的节日， 是中国古代就有的节
日。 我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱， 每个宝贝回家画鸡 蛋， 设计不同色彩额鸡蛋活动。
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