小班语言活动教案：小鸟找家

小班语言活动教案：小鸟找家 教学目的：

1.学习故事中的对话语言＂别哭，别怕，我们来了＂＂我再也不怕天黑了＂。

2.愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。 3.感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个英勇的孩子。

教学准备： 1.故事PPT。

2.鸟妈妈、小鸟的头饰、星星、月亮、萤火虫等胸饰。 教学过程：

一、游戏＂小鸟找家＂导入，引起学习兴趣。 师：宝宝，我们来玩个游戏＂小鸟找家＂好吗？ 老师做鸟妈妈，宝宝做小鸟，一起跟着妈妈寻找自己的家〔即轻轻飞回自己的位置〕

二、故事导入，引导幼儿考虑并想方法帮助别人。

第 1 页 共 3 页

师：我们在妈妈的带着下都找到了自己的家，可是有一只小鸟在树林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭着，好想妈妈呀！你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？

三、根据图片讲述故事，理解故事情节。

师：刚刚宝宝们为这只迷路的小鸟想了这么多方法，真棒！森林里其他好朋友知道小鸟迷路找不到家了，他们也想了许多方法帮助小鸟呢！我们一起听听有谁？为小鸟做了什么事？

〔老师根据图片讲述故事〕 听完提问：

1.小星星听见小鸟的哭声怎么说的？〔幼儿模拟〕 2.月亮奶奶听到小鸟的哭声又说了什么呢？〔幼儿模拟〕 四、师幼表演、复述故事

1.幼儿自选角色〔其中一只小鸟、一个月亮、许多星星、还有很多萤火虫。〕老师讲述故事，幼儿进展表演，并重点练习对话局部。

2.过渡语言：小鸟找到了家，星星、月亮、萤火虫也回家吧。

〔幼儿回到座位〕

3.师：小鸟得到了星星、月亮、萤火虫的帮助，心里有什么感觉？他们帮助了小鸟心里又怎么样？

第 2 页 共 3 页

小结：遇到困难时获得帮助和关爱的别人都是一件快乐、快乐的事情。当别人遇到困难，我们也要主动帮助别人。

五、经历提升：

我们小朋友平时生活中有没有遇到害怕的事情？你是怎么做的？

〔引导幼儿做一个英勇的孩子。〕

第 3 页 共 3 页