化学
（试题卷）
注意事项：
1．化学试卷共三大题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试题包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56
一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是
A．冰雪融化 B．水的净化 C．燃料燃烧 D．风力发电
2．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯。小明的下列做法符合这一主题的是
A．去超市购物，用布质购物装 B．网上购买大量闲置物品 C．节假日随父母出游经常开私家车D．外出就餐超量点菜 3．学校食堂提供了下列5种食物：
①青菜②苹果③米饭④猪肉⑤鱼
小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是
A．①②③B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤
4．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。下列说法正确的是 A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为 +7 B．K2Cr2O7属于氧化物
C．C2H5OH的相对分子质量为46 D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2∶5∶1 5．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的部分信息如下图。下列有关钒的说法正确的是 A．属于非金属元素
23 V B．原子序数为23
钒 C．原子核外电子数为28 50.94 D．相对原子质量为50.94g
6.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体。下列有关“超临界水”的说法正确的是 A．它是混合物
B．它是一种不同于水的新物质 C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
7．下列实验操作符合安全要求的是
A．验证氢气的可燃性 B．闻气体气味 C．移走蒸发皿 D．稀释浓硫酸 8．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是
氧原子催
化剂 氮原子
碳原子
A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气 9．研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是 选项 A B C D 方法 实验法 分类法 归纳法 类比法 示例 用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 根据组成物质的元素各类，将纯净物分为单质和化合物 根据稀盐酸．稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性 根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应 10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．两种物质的溶解度都随温度升高而增大
C．t1℃时，甲．乙两种物质的溶液中，溶质的质量分数相等 D．t2℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50% 二、本大题包括5小题，共34分。 11．（6分）自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合 环保要求。右图是一款自行车的示意图。
（1）所标物质中，属于有机合成材料的是（填一种即可， 下同）；属于合金的是；含有的金属元素是。 （2）车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是 ；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议： 。
（3）当今自行车外形美观，材质轻便．牢固，除了代步，还可 作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？ 。 12．（5分）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取 气体的有关方法。请根据下图回答问题：
（1）仪器①的名称是，利用A装置可制取的气体 有H2、O2和。
（2）B装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从口进入（填“a”或“b”）。 ②若要得到干燥的氢气，可在B装置中加入，气体应从口进入（填“a”或“b”）。
13．（7分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：
煅烧 贝壳 CO2 △ (主要成分为CaCO3） 反应① 纯碱、CO2、H2O NaHCO3固体 反应② 饱和食盐水 操作a NH4Cl溶液 H2 NH3 N2 一定条件
（1）反应①的化学方程式为，反应②的基本反应类型为。 （2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于变化。（填“物理”或“化学”）。 （3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
。
（4）写出NH4Cl的一种用途。 14．（9分）为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：
甲乙
（1）请写出H2O2分解的化学方程式。 [定性探究]
（2）如图甲，可通过观察来定性比较两者的催化效果。 [定量探究]
（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的。 [深入探究]
（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？ 猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：起催化作用； 猜想3：起催化作用； „„
请设计实验，验证猜想1 实验操作 实验现象及结论
15．（7分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为。
（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。 [提出问题]黄色固体是什么呢？ [查阅资料]
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 [做出猜想]黄色固体为Mg3N2 [实验探究]请设计实验，验证猜想
实验操作 实验现象及结论 [反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释。
[注意：若答对第（4）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]
（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
实验序号 与镁条反应的溶液 实验现象 加热后，实验现象 实验1 NH4Cl 有大量气泡产生 气泡明显增多， 可闻到氨味 实验2 NaCl 有较多气泡产生 气泡增多 实验3 Na2SO4 有少量气泡产生 气泡增多 H2O 气泡较少 气泡增多 上表中，用水进行实验的目的是。
根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分） ① ② ③
三、本大题共6分。 16．（6分）非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。 （1）求样品中铁的质量。 （2）求样品中金的质量分数。
2015 年安徽省初中毕业学业考试化学试题参考答案
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容