作者机构： 北京市西城区教育委员会出版物刊名： 北京教育：普教版页码： 53-54页年卷期： 2010年 第9期
主题词： 课程改革 高考改革 并行 课程体系 高考科目 分层设计 因材施教 高考模式
摘要：高考改革要先于课程改革或至少与课程改革同步进行，一体化推进。对高考科目进行分类、分层设计，学校才能建立真正具有选择性的课程体系，才能因材施教。目前的高考模式，其科目设置上的简单分类，要求上的整齐划一，既不利于基础教育建立以人为本的课程体系，也不利于大学选拔人才。
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