五年级卫生与健康教育教学总结

一、基本情况分析

本学期本人教学五年级二班的健康教育课，这些学生都受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差别，通过一学期的学习，大多数学生，优秀率到达90％以上。依然有个别学生前进不大。为了更好的上好健康教育课，增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提升，特将本学期的教学工作总结如下： 二、重要成绩和经验。 （一）重要成绩

1、使学生懂得了脑与神经的构成，掌握了脑与神经的作用。 2、要求学生学会精确睡眠方法，懂得了不能精确睡眠的伤害。 3、使学生懂得了科学用脑的重要性，掌握了培养良好用脑的方法。

4、使学生懂得了保护视力、预防近视的方法，建立了精确的思想，培养保护视力的良好习惯。

5、使学生懂得了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的精确方法。 6、使学生懂得了皮肤的作用，学会了保护皮肤。

7、使学生懂得了勤洗澡勤换衣服的目标，养成了讲求个人卫生的良好习惯。 8、使学生懂得了牙齿的结构与功能，学会了精确的刷牙的方法。 9、使学生懂得了人体的器官与系统的结构与作用。

10、使学生懂得了体育锻炼的作用，掌握体育锻炼方法。

11、使学生懂得了体育锻炼的卫生要求，掌握其卫生与安全的方法。 12、使学生懂得了食物的消化与吸收的原因，掌握精确的进食方法。 13、使学生懂得了并做到不吃变质腐败的食物。

14、使学生懂得了喝生水的伤害，并掌握哪三种水不能喝。 （二）基本的经验。

1、认真备课，精心研究、研究教材，精确的分析教材，提升驾驭教材的才能，做好课前预备工作。充分应用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。 2、发挥学生的个人自动性。

本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明白该怎样做是精确的。这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知识，并能充分应用所学知识，应用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的懂得所学的知识。

4、针对个别学生的软弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲授，巧妙安排练习。灵活讲授，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提升要求，在完成已学知识的基础上进行提升，使每个学生都有不同程度的提升。

5、合理的用各种教学方法，并不断的改良，充分应用各种现代化的手段，激起学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、联接学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括才能，培养学生遇到艰难时，要动脑思考，不怕艰难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜艰难的品德。 三、存在的问题及补救方法。

本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能

积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的应用所学的知识等，针对以上问题，在教学中增强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激起学生学习的积极性。 四、今后努力的方向。

1、联接教材的内容， 老师要精心备课，面向全部学生教学，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提升自身的业务水平。重视学生各种才能的培养和知识应用的灵活性。特别重视学习习惯的培养，以激起学生学习的兴趣，提升他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提升自身的业务素质。 2、 及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其前进。重视学生各种才能和习惯的培养。3、及时家访，家校配合抓好学生的学习。4、开展好健康教育活动，要以加强趣味性，以健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；5、开展活动在面向全部的情况下，实施因 材施教。充分调动学生的学习的积极性和自动性。6、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改良教学方法，面向全部学生，改变教学思想，提升自身素质，使每个学生都得到提升。