自然辩证法研究Vol10,No10,1994技术的社会建构一新技术社会学评介李三虎最近十多年赵万里然而关于技术的社会研究发生了重大“技术决定论的研究并不是没有缺点技变化其中,以技术的社会建构,作为标识的新术决定论在处理技术与社会的关系时正如麦肯齐(DMa片面地强调技术社会学的出现它涉及诸多锐域,可以说是一个最重要的进展了技术对社会的作用而忽视了社会对技术的作用e包括不少方法概念和命题本kenzie)和瓦子曼(JWaje-文拟就其兴起背景研究纲领主要观点对新技术Znna)所指出的“:这一理论是技术确属一社会学作一简要评介1个独立因素并且技术变化引起社会变化其最为强烈的观念是声称技术变化是社会变化最重要的原兴起背景因.〔1〕他们认为事实上有许多例证表明社会在决定采用何种技术时起着重要的作用新技术社会学的产生有其待定背景它是科学知识社会学实践的结果而且同一也就是说技术在不同情境中具有不同的效应术决定论的片面观点技术的内在发展问题社会学家莱顿(E于是面对技并多少与对技术虽然与科学相比有些学者在70年代开始思考即社会对技术的作用阅题a决定论的批判相关(1)对技术决定论的批判Ltoyn)就曾注意到:“现在从其较技术的历史更为远久对社会产生的影响更为需要把技术当作一种知识体或一个社会系统内部来理解技术(R直接学深刻而且对技术的历史学和哲学考察都已刀〔“’而且还有像约翰斯顿osi形成自己的传统Ogburn但其社会学研究远不如科学社会Johnston)多希(GD)等这样的学者“只是到20世纪初美国学者奥格本(FW提倡按照库恩(ThKuhn)的范式,来描述)和吉尔菲朗(SDGilfillan)才开技术知识产生的社会过程生之后兴起的(2)但是真正与技术决定始进行了初步的技术社会学研究就致力于建构技术社会学他们从20年代起论相反对的新技术社会学是在科学知识社会学产科学知识社会学的实践科学知识社会学反对把重大发明归结为发明家灵感的闪烁集中于发明本身认为从社会角度对发明加以解由于他们主要释比把个人因素放在首位更为合理0年代中期产生于70年代末期获得迅速发展7其论因而称这些工作为发明社会学也研究内容包括早期的爱丁堡学派的强纲领论和相对主义纲领述分析纲领等利益理许更为恰当沿着这一研究传统本来可以对技术的但遗憾的是在此之后还有科学本土方法论研究内在发展获得更深刻的理解科学工作的建构主义或人类学研究却由于另一种技术研究倾向的兴盛而被人们淡漠贯穿科学知识社会学整个领域的一个重要概念对此norr自从30年代起D因为英国科学学奠基者贝尔纳(J就是建构主义如不同学者有不同的定义ee例Bernal)的《科学的社会功能》《历史上的谢延娜(Ktina)把通过对科学争论科学》两本著作的影响用的论述中在关于技术与社会相互作实验室的研究形成对科学知识产生过程的共同看法称为科学知识的建构主义纲领平齐(T开女粥虽调技术对社会的影响尤其是但是技术社会学家当代一些学者更把它推向极端形成了所谓技术决iPnoh)则把“强纲领”(强调社会学定论和技治主义思潮这一思潮至今仍然在强烈地家在考察信念的因果关念应持公正态度的对真实信念和错误信影响着技术的社会研究并作出对称的解释)支配下的实技术的社会建构验室研究科学争论研究科学家论述分析(均属技术研究的中心解释概念,拒斥技术决定论,对技术的发展不再从政治经验研究)称为社会建构主义纲领与此同时经济社会和技术自身等各“有些学者也开始考虑把科学知识社个方面加以考察缝之网.而代之以所谓社会与技术的无吉会学理论方法运用于技术研究的问题例如爱可以看到新技术社会学的研究不仅与:丁堡学者马尔凯(MMulKya)在1979年注意到“很少有研究……来考虑硬技术的工艺意义是如何技术决定论相反对而且也不同于早期奥格本尔菲朗的发明社会学2社会地建构的冲〔3〕他反对因技术决定论强调技术的社会效果而将技术排斥在社会学解释之外认研究纲领为技术可以成为建构主义科学知识社会学研究的一个特殊问题加(SW此外拉图尔(BLatour)伍尔新技术社会学由于借用科学知识社会学的某些“概念和方法因而实际上是在强纲领.支配下从微观层次上对技术所作的经验研究其研究纲领是oolgar)柯林斯(HCollins)等更是坚持这样的观点正是由于这种激励吸引了大批欧美学者转向技术的社会建构研究(3)新技术杜会学的兴起社会建构主义年平齐和比(1)主要包括三种研究方法:1982社会建构方法〔”〕平齐和比克将科学知ker)两位深受科学知识社会学熏陶的技克(M班j识社会学中的相对主义纲领(EPOR)引入技术社会术社会学家共同指出的和有效的对技术的社会学研究是可行学勾勒了技术的社会建构方法(SCOT)EPOR并把科学知识社会学渗透和扩张到技是柯林斯提出的用于描述硬科学知识的社会建术领域益。提出技术的社会建构方法他们说:“对构专注于当代科学争论的经验研究其对科学争科学的研究和对技术的研究应该也确实觉够相互受我们尤其认为论的解释分为三个步骤第一步是展示对科学发现tative在科学社会学中盛行的在技的解释柔性(interpreflexibility)指术社会学中正在兴起的社会建构主义观点提供了一出对某一发现或经验事实的理论说明不止一种步是研究关于科学的一致观点的形成的解释具有某种柔性“这个有用的起点我们必须在分析,经验意义上提出〔“〕样对科学发展的解释就由自然的变为社会的,第二即尽管科学一种统一的社会建构主义方法底技术学院为基地论班可以说这标志着新技术社会学的正式诞生一些法以后以荷兰特惠但在科学中这种不同解释在”于1983年在巴黎举办了研究讨一定时期会消逝而倾向于赞同某一种观点;第三步是把科学争论的源联系起来应地英科学社会学家参与讨论这项活终止机制同广大的社会文化资动得到强烈的反应国历史到1984年讨论班已吸引欧美六对于争论如何结束一致性如何出现社会学和哲学方面20人由此形成了强大:这些问题的回答可以从社会文化背景中去寻找骤:相的技术社会学的新思想学派主要包括美国的平SCOT对技术人工制品的描述也分为三个步齐休斯(THguh“)法国的拉图尔卡隆第一步显示人工制品的解释柔性表明人工,(MCallon)劳(JLaw)英国的柯林斯制品是由社会文化建构和解释的,第二步在于描绘人工制品的稳定化机制(即技术争论的终止机制)第三步是描述人工制品的内字与广泛的社会文化背伍尔加麦肯齐荷兰的比克等等他们以社会建构主义纲领为指导进行了大量的案例研究并指导其研究生参与研究工作从而使新技术社会学大景之间的联系思想SCOT奠定了新技术社会学的基本休斯在研究电力发展过程大地发展起来如等新技术社会学研究成果主要见于各种论文集《技术系统的社会建构》(1987)(2)系统方法〔”〕《技术与社中认识到两种情况室:¹公用事业公司研究实验会过程》(1988)《构造技术/建筑社会》(1992)投资银行等多种社会要素相互作用构成复杂系而这种系统应该成为分析的真正焦点,º系统其研究内容集中在技术试验技术争论技术统创新等领域电动汽车尤其是对酚醛塑料导弹控制系统建造者并不承认技术与科学间的传统区分程的理解经济政怡和社会之专家系统发电配电系统等技术发展的:认为这种区分会妨碍对技术变化过研究颇富特色其特征是不再以各个发明家作为基于此池提出技术研究不是通过发明自然辩证法研究家的r人劳力察0卷第10期第1而是通过对整r生产系统演化的考会果:制造的社会其中技术起到重要作用尽管顺着休斯系统方法也可能得到同样的结休斯认为技术系统物质性人工制品各种组但卡隆认为他宁愿使用操作子网络概念而不使织和机构书刊及教育研究计划司法性规章制用系统概念其原因有二:¹在技术系统设计开度等还有发明家工还师管理者投资者工发过程中的工程师必须把科学技术的分析与社人等人的要素系统方法就是要描述技术系统的这会分析结合起来始就是异质的况工程师设想的各种相关因素一开些组份相互作用的演化范型在他看来技术系统:操作子网络概念正适用于这种情的演化或扩张大致经历这样几个活动阶段¹发明因为它描述的不仅是给定时期各因素的相互联阶段发明可能是激进的或保守的激进性发明可以结关系而且还涉及随后出现的变化和发展而系开创新的系统统为目的保守性发明则以改进或扩张现存系统方法对于系统内各组份的异质性没有如此明确的º开发阶段这时发明家一企业家的行规定也没有把异质性及由此引起的复杂性贯穿于为表现出发明的政治用经济社会特征发明由相全过程º系统概念预设系统自身和其环境之间可对简单的思想和结构转变为一个系统使之较为适以划出界线为此必须拟定出有关的方法论规则»创新阶段系统建造者通过一系列创新活动销售这就势必削弱系统的描述性和解释性价值子网络则可避免由此产生的困难而操作把已经发明开发的组份联结成一个由制造可见在技术的和服务组成的复杂系统并揭力扩张系统的规模社会建构主义纲领中较之系统方法操作子网络¼技术转移阶段即发生转移当创新表现出转移有利时就立方法就是连系统与环境人与非人操作子的区分都但由于系统总是在特定时间空间体抛弃了现自己的适应性应在系统成长时休斯称之为“因此在转移过程必然出现技术适除上述三种研究方法外学者们还提出并讨论技术风格的问题½成长竞争和巩固阶段了工程师共同体技术范式技术轨迹等研究路线会产生很多问题其中有些问题特别是比克在新技术社会学受到各方面的批评之后最近又提出了一个新的方向社会学的“退却突出部,是系统的落后组份这就是所谓超越技术或不与其他组份共相为了解决这些问题发明家社会技术整体,方法“〕关于这些方往往提供一些保守性发明过解决问题便趋于巩固方面的组份如果出现激进性发明法这里不再加以介绍3则会在系统之外产生一个新系统与之竞争系统经具备了大量技术的和组织“目标主丢观点从而获得了类似运动的惯性和动量刀成长速度即所谓系统的休斯认为这新技术社会学的总观点是认为技术是社会地建构成的里的动量比技术自主性概念更为适用它既不与技概括地说主要有几点:“:术的社会建构主义纲领相抵触论又不支持技术决定(1)人工翻品的,义.由相关杜会麟体或-作子胶予的(3)马尔凯曾断言电视的社会意义取操作子网络方法〔“〕操作子网络方法的决于使用它的社会背景并随之而变化刀比克和平提出与卡隆拉图尔劳等人的研究工作相关:他齐则超越这个界线1)〔。〕使用“相关社会群体概念对们提出与传统技术分析方向相反的思想技术研究技术人工制品的内容作了多向模式的说明(如图9世纪后期安全自行车发展为例他们以1本身可转变为一倾社会学分析的工具技术卡隆指出经济社会政治“文化在创新一开始就相指出对于一种人工制品(便士法辛自行车)通常有:互联系形成一个由异质操作子.组成的网络若干社会群体《例如妇女老年人运动员旅游者反对骑自行车者和产家等)与此相关既指建制和机构而操作子网络则是由一系列物质的和非物质的生这样的群体物的和非生物的因素构成联接它们在某一时期内相互也指有组织和无组织的人群每这种网络结构成功与否取决于异质因素的稳一群体对该人工制品提出各种问题(在本例中就固性和长期性通过操作子网络分析新技术社会是对自行车提出不同要求如车轮高度定性速度稳学便同时指向了社会和技术32并面对着一个新的社链传动方式车胎充气安全以及青年人技术的社会建构社会群体体人工制品品社会群体图l一种人工制品与几组相关社会群体、一组社会群体与儿项问题姑娘们对样式的办法一项问题与儿种方案的关系服饰影响的专门要求等),围绕每人操作子个问题都可有几种解决方案和习俗方面的也就是几种相互争论伦理其中所考虑的因素甚至涉及有司法显然在这里他们极力强调社会群休通过提出相关问题赋予给人工制品以新的社会意义认为这些社会群体由于其不同的社会文化背景和政治地位形成不同的行为思想规范和价值观而对人工制品的内容(包括设计同的解释结构等)有着截然不}卜人澡作子而这种不同的解释又由于存在着不同的问题和解决方案链而导致人工制品极不相同的发展路线例如为提高自行车速度至56英寸到1892年轮径已增的稳定化机制并使用充气胎这样对妇女骑车者产生争论终止,图2一社公技术图象他们着重指出两种机制“另一种意义一一不安全设计况:于是又出现了另一些车型“修辞学和通过重新定义问题达到争论终止(2)人工制品是协商的产物协商有两种情为了平息技术争论的问题人们不一定要解决一般词义上一种是拉图尔卡隆劳等人提到的操作子联关键在于有关的社会群体是否认为问题其中广告宣传起到重要作用盟拉图尔构造了一个社会一技术图象(图2)认已经解决例如在为处在社会技术层位中的创新者或企业家从人操作子的联盟着手终止高轮自行车的技术争论中可以径直宣称它是逐步转向非人操作子的联盟并在安全的宣称“几乎绝对安全刀是一种修辞学活动每次相互协商中都增加了社会与技术混和的异质成关于在自行车上使用充气胎当时大多数工程师认分他引用吉尔菲朗的话说〔,〕“今天人们之间的竞不是通过体力而是“为它在理论上是离奇的,一般公众起初从审美学角争不是通过牙齿而是通过工具通过智力,度也不能接受它但其倡导者认为邮递员哄笑这是香肠状的轮胎充气胎能解决振动问题而这正是劳所称的异质工程刀和通过一休斯所说的“无缝之网刀据此拉图尔认为一项场车赛证明已充气胎所提供的车速使观众惊讶不工程从研究开发到生产和销售的发展是一个协商从而使争论在相关社会群体中趋于终止这样:改造翻新的过程而企业的成功则是以赞同或接充气胎的意义发生了转变问题重新作了定义由防振变为快速即对受这一工程的人数多少来衡量前途感兴趣的人总是很少和激烈的“最初对该工程的可见这样的争论停止并非出因为速度原来并非自行但是经过反复的斗争使乎自然的或逻辑的必然性得重要罢了争论.便会有越来越多的人接受车设计构造中的最重要特征只是在以后发展中变用它直到使用者和资源数量达到最大以及工程需要再加以改造为止(3)技术与其他杜会文化没有区分首先拉另一种含义是指平齐和比克所说的人工制品图尔认为技术和科学并没有多少差别它们只是自然辩证法研究“第10卷第10期技科学刀的一部分他以狄塞尔内燃机的发明过术维护组织等方面的困难还认为对传统汽车程为例对此进行了讨论狄塞尔被称为内燃机之的不满可以通过改进而消除而且亭实上严厉谴父但内燃机决不是狄塞尔灵机一动的结果它的责传统汽车的社会运动历时3年后已趋于静寂到80,年代法国社会重新肯定了传统汽车的地位而VEL理论基础是热力学家卡诺奠基的模型是商人生产的工作热机是靠一些工程师借助必要工具完成的赞扬性评论的智慧则没有市场这两组工程师把技术研究作为社会分其社会认同还决定于开尔文勋爵这样的知名人物的析都取得了成效的还是社会的程师从这里看不出他们的工作是技术由此可见内燃机发时包括狄塞尔在卡隆看来他们实际上已成为工卡诺的热学原理商人的生产过程及社会拉图尔由此认为评价等在实际研究中谁是科—当然新技术社会学并没有一种统一的理论社会学家,在学家谁是工程师什么是科学因素此什么是技术因这个思想学派中还存在着某些分歧例如卡隆素什么是社会因素?答案都是相当模糊的他把技科学定义为鉴于拉图尔强调现代世界是由操作子网络组成的认为“科学和技术都有一种可以向外部大幅度扩张的隐秘的内客因此科学和技术与社会的传统区分最终要被打破而平齐比克等人则保留了社会是技术发展的环境或背景的观念技术仅仅是技科学的一个子集其次业界线,’〕c但是他们又都坚持社会建构主义的基本见解技术与经济政治名:社会并没有什么职4前已述及的影响休斯举例说到〔〕发明家爱迪生把通常几点评论贴有经济技术科学标签的东西完全熔合起来使其思想成为一个明公司的资金+“无缝之网,,实业家斯通和威伯新技术社会学接受科学知识社会学斯特则将其公司的标识定为三枝辐射状图形工程+以表把微观的研究方法吸收到对技术的研究中建设“三位一体.功能,而“来不仅对技术文化和技术活动进行了系统的社会打开了技术的列宁作为技术的热心支持者也曾说过苏维埃政权性描述和说明术看成是“黑箱.而且把技普鲁士铁道组织美国技术+托拉斯=社会主“社会学分析的工具尸扩大了社会学研义,因此他认为技术科学经济政治社会等都是相互重迭的基本上是技术性的在这方面卡隆更为彻底社会的究的领域但是新技术社会学作为一种研究倾向又存作为一种对技术哲学或技术决定论的挑战他指出通常人们相信技术创新之初需要解决的问题至于经济的在很多缺陷政治的但最近(1)夸大杜会佣然性因素新技术社会学研究或实际的文化考虑只是在后来才进入角色是把技术的本体论相对化化以及把社会方面的理性越来越多的研究表时这种区分绝非如此清晰隆以法国电动汽车(VEL)技术创新为案例述了工程师作为社会学家而活动的能力〔。〕卡描比克在谈到运用科学知识社会学的强纲领进行:技术社会研究时说解释因子(ex物(‘“机器的运转不应该被当作是)0世纪2palunans而应该把它当作是被解释0年代末6于污染在法国曾是工业化象征的传统汽车由expalnandn)l也就是说运转的机器并不噪声燃料成本上涨被推到最受攻击的F)工程是其成功的原因而是被相关社会群体接受的结果〔〕其含义是顾地位于是法国电气公司(ED师们预:技术社会学应研究社会因素是怎测内燃机消亡的结果是电化学发动机的兴起认为样建构人工制品的础而对技术的工艺本身则置之不“制造商将乐于生产VEL政府部门也将予以支持他们在公用车辆上安装铅蓄电池的接触剂尽管新技术社会学并未明确否认技术的客观基但它却对技术产生的解释作了过份的并研制廉价安全社会学这表明EDF工程师们从电化学到政抬简化.这就不可避免地否定或抹杀了技术的本体忽视了技术的物质基础科学对法国社会作了中肯细致的分析曾有3年时间未出现与EDF相对抗的局面以后论方面的因素从而把技雷诺公司的术看成是由各种社会偶然性组成的东西(2)对技术的解释范口过于狡窄工程师们为保护目己狂热地研究VEL项目的技术与社会的各类问题(如接触剂虽然价廉新技术社会但迅速造学认为相关社会群体或操作子在定义相关工艺问题成污染并使燃料箱报废)除了指出YEL生产技寻求解决方案并使其得到权威采纳过程起着关技术的社会建构键作用但问题是由谁来决定相关社会群休及其学并没有对像新产品的引入对人的自我意识社区社会利益呢怎样对待那些受到技术发展影响但又组织日常生活这有两个原因然知识的起源权力分布有何特别意义给予关注因此当将其理论保持沉默的社会群体与有意被排斥或压制的社会群体呢又把技术决策者置于何等地位呢如此等等:¹由于科学知识社会学关心的是自方法引入技术社都没有被新技术社会学列入议事日程和开发(如集成电路计算机研制)时而月丝毫会学研究时焦点自然转变为技术创新的起源和动没有考虑技术的社会建构研究在考察当代技术研究力º麦肯齐和瓦克曼在批判技术决定论时〔t〕认为如果在实验关于技术后果的研究已进入死胡同很多社会建构主义者中根深蒂固的社会后果几乎完全置之脑后这一观念在室之外并没有表现出什么相关社会群体是否还能以致把技术选择获得成功这样的问题技术的社会建构主义纲领虽然回避“辉格历史“与此相关新技术社会学还贬低对技术的道德理论,的技术结果观念治沦,问题但并没有注意到精英统者政治评价在科学知识社会学中相对主义纲颇并以赞同某些社会利益而同时排斥另“在对待科学发现科学理论是否真理或谬误方面采当把它外推用于技术研究时一些社会利益的方式而曲解了技术的广泛社会背景,虽然拒斥技术发展的伟人理论刀取了中立的态度在但又兼顾新技术社会学中社会建构主义纲领对于技术成果的最终善恶又采取了不可知论的态度因而不去探讨当权个人和群体的需要和问题;虽然在寻找技术变化过程的偶然性因素取得了成功新技术社会学的狭小解释范围内处但又很少讲到隐有关技术的地位此外技术选择的正误这样的问题藏在相关社会群体的选择之下的政治偏见总之在就新技术社会学发展来看至少面临两存在很多矛盾之大问题的首先不仅从技术活动中存在着对人工制品的解释柔性和协商过程推论出技术是社会决定由于这种解释范围狭窄导致了另一个问题在逻辑上讲不通而且对技术的本质采取相对这就是关于技术发展的动力除了通过研究相关社会群体或操作子的直接需要利益问题和解决方案所揭示的因素外还有没有其它更基本的因素呢早期主义态度术的气息的问题即把技术等同于其它社会文似有贬低技这既是一个学术问题也是一个牵涉到怎样看待技术精英治国合理性的具有重大实践意义的一些人文主义学者和社会科学家已经揭示出在繁忙的技术活动中存在某些基本的条件〔,〕其次它必须用自己全面系统的理论探讨例如马来抵挡技术决定论的攻击复的假说长而不是用简单枚举的经克思认为度显化社会阶级之间的结构关系是所有经济制验研究来巩固技术是社会建构成的这样一个经常重政府政策和技术选择的基本条件智力但是很明新技术社会学并没有择定对技术社会选择的文不管怎么说新技术社会学已经诞生正在成经济根源及其相关问题加以分析并开始把社会学理论和方法运用于技术研究(3)忽视技术后果和贬低对技术的评价新技开创了与以往对技术与社会作广泛考察不相同的研术社会学的理论和方法适合于解释技术产生的社会构成间构成究方向这对于人们从内部来理解技术及其在人类试图要表明一种人工制品在特定时社会中的地位总是一种启示恩纳(L正如技术决定论者维“特定范围内取得优势的原因尽管作为社会建anWinner)所说单就这个原因而讲构主义的支持者苛旺(RSCow)讨论过技新技术社会学的文献就很值得哲学家们的注术选择与社会生活的关系但整个说来新技术社会意刀〔,〕参〔1〕Des考:rit了文献〔2〕BMaekenziesandJWjae皿a:nThewtheElliottTee卜nolog了nandsoelalPro℃一-ialhapi公9toroonfteeh朋logyHnoessEdin‘borg五UriversityPressEdinfrigePressragtitshutuOPeuniversgbug场1988Miltokeynes9851(下转第52页)自然辩证法研咒出产第10卷0期第1G卜一一一一DZ琳城八O:D,.,到DE所表示的那样否则:如果按OD:由上所述从企业技术创新的投入产出动态过的曲线投入由于缺乏中试投产时的足够投入程来评价企业的技术创新能力必须把企业的技术。:就必然有DE所表示的产出效益曲线出现造成:创新看作是一个整体系统和过程只有优化企业的创新投人资源的极大浪费乃是D,由此可见E:E:之差创新投入过程才能保证企业优化的创新产出效益,企业的技术创新能力正是在创新的投入D:之差的结果尽管在创新开始时均从O点开始但由于创新过程的投入曲线不同其产出态过程中表现出来的—产出动结果便大相径庭了果的巨大变化按照非线性理论的分析创新作者简介】董中保【,195;年生东北大学副教授投入过程的微小差距在整体上可能会导致产出结当创新过程到达D点以后技术与社会研兄所常向东便转人正常生产过程的投入曲线即GH销售创新需继续加大投入外争越来越小1957这时的投入除年生沈阳市生产性投入应该是力科委政策处处长(本文责任编辑马惠娣)从目前大中型企业的创新资源投人来看情况往往是开发之始的一次性投人大量而缺乏中试刀投产时的足够投入许多“钓鱼工程就是这样其结果当然是创新的后续过程乏力经济效益不佳(上接第35页)〔3〕W已:〔6〕柯礼文技术与社会的整合研究《自然BijkerTheaTHughesandoTPnehe辩证法通讯》〔7〕Lx19,1年第5期Uponeo31一38thaedssoeialeonstrueeti。几efteinohnol-s叫Wi红nnerpeni红9blaekb俨犷。9oeielsystemans:Nw:direotioc口5theandf元dignitmptyso:Soeileonseotrue-oiolgydhistoyftehnlo‘yM-tivis爪eandtheophilphyofuthnoloaITPressCambridge1987y:SloeneeTeehnolgy&oHmanVlu一〔4〕WaBi3keerDeOontdespairTher“15lifeesVl18No39931362一37各1963fterounstrvantiisanrSeieVoneeTeehn01o-【作者简介】李三虎赵万里年生中国gy&HmVluesl18No11993113一璐8人民大学哲学系博士生一〔5〕BLatourSeienaneeinenion;飞ersHowuto10]965年生山西1lowietyseientisdginethroghnsoe-大学科技与社会研究所讲师OPenUniversityPressMIltoKe-(本文责任编辑高亮华)ynes1987