本科实习护生压力源及其应对方式调查研究

本科实习护生压力源及其应对方式调查研究

本科实习对于护生来说是一种重要的培训方式，能够让他们在实际工作中学习和掌握各种护理技能。然而，实习生期间也会面临一定的压力源，这些压力源可能会影响到他们的情绪、学习和工作，因此有必要对这些压力源及其应对方式进行调查研究。 本研究旨在通过深入调查实习护生的压力源以及他们采取的应对方式，为改善实习护生的学习和工作环境提供有价值的参考。研究方法采用定量和定性相结合的方式，以问卷调查和访谈为主要的数据采集方法。 需要编制一份问卷，内容包括以下几个方面：实习护生的个人信息、实习期间的压力源、应对方式以及对实习护生压力管理的满意度。问卷应包括开放性问题和封闭性问题，以获取全面的信息。样本选择采用方便抽样的方法，选择不同院校和不同年级的护生参与调查，确保样本的多样性和代表性。 接下来，使用统计软件对问卷数据进行统计分析。进行描述性统计，例如计算平均值、标准差和频数分布等，以了解实习护生的压力源和应对方式的主要特征。然后，采用相关性分析，探究实习护生的个人特征与压力源、应对方式以及压力管理满意度之间的关系。进行组内比较，比较不同院校、不同年级和不同性别实习护生在压力源、应对方式和压力管理满意度上的差异。 为了更深入地了解和探讨实习护生对压力源的感受和应对方式的选择，需要进行访谈。根据问卷调查的结果，选择具有代表性的实习护生进行半结构化的访谈。访谈内容包括实习护生对压力源的主观体验、应对方式的选择理由以及对培训机构和临床导师在压力管理方面的建议等。访谈数据需要进行逐字转录和内容分析，提取出主要的意见、观点和建议。 基于已有研究成果的基础上，提出以下观点和方法：

1. 压力源主要包括临床实践的不适应、时间压力和人际关系压力等。建议护生在实习前接受一定的心理疏导，提前了解临床实践的要求和环境，加强时间管理和沟通技巧的培训。 2. 实习护生常用的应对方式包括主动寻求支持、积极调整心态和寻找适应策略等。建议加强实习护生的心理健康教育，提供临床导师或心理咨询师的支持，鼓励护生通过积极的心理调节来应对压力。 3. 在压力管理方面，实习护生普遍认为培训机构应提供更好的支持和指导，临床导师应提供更多的关心和理解。建议培训机构加强对临床导师的培训，提高他们的指导技能和沟通能力。 本研究通过量化和定性相结合的方法，全面调查了实习护生的压力源及其应对方式，并针对压力管理提出了新的观点和方法。这些研究结果可用于改进实习护生的培训环境，提高他们在实习期间的学习和工作效果，为护生压力管理提供有价值的参考，同时也为相关研究提供了新的思路和方法。