2017年新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册
1、向别⼈问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)
2、问别⼈的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。3、跟别⼈分⼿应该说――A: Bye.\\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \\ Goodbye.(再见)
4、 A: I have a pencil\\ bag\\ruler 我有⼀只铅笔\\书包\\尺⼦。B: Me too . 我也有。5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第⼀次见⾯――A: Nice to meet you! 见到你很⾼兴。B: Nice to meet you，too! 见到你也很⾼兴！
8、A: Let’s go to school! 让我们⼀起去上学！ B: OK! 好的。9、看见久未见⾯的朋友或者别⼈⾝体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。 B: Great! 棒极了！
11、 A: Look I have a rabbit\\monkey. 看，我有⼀只兔⼦\\猴⼦。B: Cool\\Super \\ Great \\ Wow! 酷\\超级好\\棒极了\\好厉害.12、你想看下别⼈的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看⼀看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！13、请别⼈吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃⼀些炸薯条。B: Thank you.\\ No, thanks. 谢谢你。\\不，谢谢你。14、A: What do you like? 你喜欢什么？B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。15、你想吃点东西，你该说――
A: Can I have some chicken？我能吃⼀些鸡⾁？B: Sure here you are. 当然可以，给你。16、A: Thank you. 谢谢你。B: You're welcome. 别客⽓。
17、A：B: Happy birthday. ⽣⽇快乐！B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你⼏岁啦？B: I’m nine. 我九岁了。（要⽤数字回答哦！）19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃⽣⽇蛋糕B: Great! 棒极了！
20、A: How many balloons\\ gifts? 多少个⽓球\\礼物？
B: Four \\ ten. 四／⼗。三年级下册Unit 1
1、Hi! /Hello! 你好！ ——⽤于⽐较熟悉的⼈打招呼2、I’m Amy. 我叫埃⽶。 ——⽤于⾃我介绍
3、Where are you from? 你来⾃哪⾥？ ——⽤于问别⼈是哪⼉⼈时
I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来⾃英国/美国/加拿⼤/中国。——⽤于介绍来⾃哪个国家4、Welcome ！欢迎Unit 2
1、Who’s that woman? 那个⼥⼈是谁？She’s my mot her. 她是我的妈妈。2、Who’s that man? 那个男⼈是谁？He’s my father. 他是我的爸爸。3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
Yes,she is.\\No ,she isn’t. 是的，她是。\\不，她不是。4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
Yes, he is. \\ No, he isn’t. 是的，他是。\\不，他不是。5、This is my family. 这是我的家庭。Unit 3
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall ！ 哇！它是如此的⼤。/它好⾼啊！2、Come here , children . 到这⾥来，孩⼦们。3、It has a long nose . 它有长⿐⼦。
4、It has small eyes and big ears . 它有⼩眼睛和⼤⽿朵。Unit 4
1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的⼩汽车在哪⾥？On your desk ? 在你的课桌上吗？In the toy box ? 在你的玩具箱⾥吗？It’s under the chair. 它在那把椅⼦下⾯。2、 Silly me ! 我真傻！
3、 Is it in your bag ? 在你的包⾥吗？ No, it isn ’t./Yes, it is. 不，不在。/是的，在。4、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是…… ——⽤于询问别⼈的名字5、What’t in your box? 你的盒⼦⾥是什么？ ——⽤于询问盒⼦⾥有什么物品Unit 5
1、 Do you like peaches? 你喜欢桃吗？
Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2、 What about pears? 梨怎么样？ I like them very much. 我⾮常喜欢它们。Sorry , I don ’t like grapes . 抱歉，我不喜欢葡萄。Me ，neither. 我也不喜欢。
3、 A: Can I have an apple , please? 请问我能吃⼀个苹果吗？
Can I have a watermelon , please? 请问我能吃⼀个西⽠吗？
Can I have some orange juice , please? 请问我能喝⼀些橙汁吗？ ——⽤于询问⼈物之间关系 ⽤于询问别⼈某物在哪⾥ ⽤于问别⼈是否喜欢吃某种⽔果
⽤于请⽰别⼈是否可以吃某⾷物
B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。4、 Have some more ? No , thank you. 再吃⼀些吧？ 不，谢谢。Unit 6 1、How many kites do you see?你能看到多少只风筝呀？I can see 12. 我能看到⼗⼆只。
2、How many crayons do you have? 你有多少⽀蜡笔？I have 16. 我有⼗六⽀蜡笔。
3、The black one is a bird. 那个⿊⾊的是⼀只鸟。4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！6、Open it and see! 打开它看看！7、That’s right! 答对了！
8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！ Let’s have a race. 让我们来⽐赛吧！9、Good idea ! 好主意！Recycle 2
1、I’m tall. I can get the apples. 我很⾼。我能摘到苹果。2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送⽔果。3、Let’s count. 让我们数数吧。
4、Look ! It’s there / here. 看！它在那⾥/ 这⾥。【缩写】
完整形式 缩写形式 完整形式 缩写形式 完整形式 缩写形式
I am I’m we are we’re is not isn’t they are they’re you are you’re are not aren’tshe is she’s there are there’re has not hasn’the is he’s what is what’s have not haven’tit is it’s who is who’s can not can’tTom is Tom’s where is where’sthat is that’s there is there’s【基础必背】
——⽤于问有多少什么东西四年级上册Unit 1
1 What’s in the classroom ?教室⾥有什么？2 We have 6 new lights .我们有六盏新灯。3 This is Zhang Peng .这是张鹏。4 It’s so big !好⼤呀！
5 Where’s my seat ?It’s near the door .我的座位在哪⾥？在们的旁边。6 Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧。7 Let me clean the window .让我擦窗户吧。8 All right !好的！
9 Look at the picture .看这幅图。10 Good idea !好主意！11 Good job !⼲得好！
12 There is a bee in our classroom .我们教室⾥有⼀只蜜蜂。13 Where is it ?它在哪⾥？14 It’s on the fan.它在风扇上。
15 We have a new classroom.我们有⼀个新教室。
16 Where’s my sharpener ? It’s near the fish bowl .我的卷笔⼑在哪?它在鱼缸的旁边。17 Help !救命！
18 Open the door .开门。19 Turn on the light .开灯！20 Sweep the floor .扫地。21 Clean the window .擦窗户。22 Put up the picture .挂图⽚。
23 Clean the board .擦⿊板（blackboard ,green board , white board）24 Really ?Let’s go and have a look .真的吗？让我们去看⼀看。25 every day:每天26 have fun：有趣
27 Look !This is my classroom.The wall is white .The floor is green…看！这是我的教室。墙是⽩的。门是绿的。28 It’s nice and clean.⼜漂亮⼜整洁。29 I like my classroom.我喜欢我的教室。30 Excuse me.打扰了。31 After you.你先请。Unit 2
1 What colour is it?他是什么颜⾊的？It’s black and white .它是⿊⽩相间的。
2 Put your notebook under your bag .把你的笔记本放在你书包的下⾯。3 Put your pencil in your desk .把你的铅笔放在你的书桌⾥。4 Put your pencil-case on your chair .把你的铅笔盒放在你的椅⼦上5 Put your eraser near your pencil-case .把你的橡⽪放在铅笔盒附近。6 Put your English book on your head .把你的英语书放在你的头上。7 May I have a look ? /May I see it?我可以看⼀下吗？8 How nice!真漂亮！
9 My schoolbag is heavy .我的书包很重。10 What’s in it ?它⾥⾯有什么？
Many story-books and 8 rulers.许多本故事书和8个格尺。11 How many English books do you have ?你有多少本英语书？12 Thank you so much .太感谢你们了。13 Put away your books . 把你的书放好。
14 Is everything in your schoolbag ?每件东西都在你的书包⾥吗？15 Have a good dream.做个好梦。16 I’m full .我吃饱了。
17 Take out your book ,please .请把你的书拿出来。18 Catch! 抓住19 Here you are .给你20 Guess .猜⼀猜
21 Too many to count .太多了书数都数不清22 I have 6 books .我有六本书。23 A fat panda .⼀只胖熊猫。
24 Can you spell these words ?你能拼写出这些单词吗？
25 How many English books can you see ?你能看见多少本英语书？26 How much? 50 yuan.多少钱？50元。27 made of :制造Unit 3
1 My friend is strong .我的朋友很强壮。2 He has short hair .他有短头发。3 He has big eyes .他有⼤眼睛。
4 She has a small nose and a big mouth .她有⼀个⼩⿐⼦和⼀个⼤嘴。5 She’s cute .她很可爱。6 Who is he ?他是谁？
7 Who’s your best friend ?谁是你最好的朋友？8 Listen to music .听⾳乐。9 Do sports .做运动。10 Make friends .交朋友。
11 Play computer games .玩电脑游戏。12 Paint .画图画。
13 My friend likes music .我的朋友喜欢⾳乐。14 What’s his/her name ?他的/她的名字叫什么？His /Her name is …他的/她的名字是…15 Boy or girl?男孩还是⼥孩？16 You’re right .你是正确（对）的。17 What a big turnip!好⼤的⼀个⽢。蓝啊！18 It’s so big .它太⼤了
19 Come on ,my friends .来吧，我的朋友们。20 Please help me .请帮帮我。21 I can’t pull it up .我拔不动它。22 Me too .我也是
23 This is his photo.这是他的照⽚
24 Friends are like you and me .朋友就像你和我。
25 I have five finger friends .Do you like them ? Please have a try .我有五个⼿指朋友。你喜欢他们吗？请试⼀试。26 I hope you’ll like it .我希望你会喜欢它。Oh ,it’s nice .I like it very much .Thank you .哦，它很漂亮。我⾮常喜欢它。谢谢。27 I have a good friend.我有⼀个新朋友。
28 My friend has blue glasses. 我的朋友有⼀副蓝⾊的眼镜。29 His glasses are blue. 他的眼镜是蓝⾊的。四年级下册
第⼀单元：Our school⼀、对应词my ---your
I ---you our---your this --- that here ----there
yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her⼆、知识点
1、表⽰在⼏楼上，要⽤介词on，如on the first floor.在⼀楼。
The first表⽰第⼀的，序数词在使⽤时前⾯⼀定要加the,表⽰事物的排列顺序。
2、介绍离⾃⼰近的事物时⽤this is …., 介绍离⾃⼰⽐较远的事物时⽤that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…?多少？⽤来询问物品的数量有多少，后⾯只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？4、当表⽰有⼀个时，名词的前⾯可以⽤a或者an.元⾳前⽤an , 辅⾳前⽤a.如an apple ⼀个苹果an orange⼀个橙⼦ a pear ⼀个梨 a dog⼀只狗
5、当⽤Is this…? Is that…?提问时，⼀般⽤肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.三、句⼦：
1、This is the teacher’s office.这是⽼师办公室。2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。
5、Is that the art room? No, it isn’t. the art room is on the second floor.（on the third; on the 4th; on the 5th…….）那是美术室吗？不是，美术室在⼆楼。(三楼、四楼、五楼……)
6、Where is the canteen? It’s on the first floor. （on the third; on the 4th; on the 5th…….）⾷堂在哪⾥？在⼀楼。(三楼、四楼、五楼……)7、How many students are there in you class? Forty.(数字)8、Let’s go and have a look! 让我们去看⼀看。第⼆单元：What time is it?1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say (第三⼈称单数)??says
3、同义句：What time is it? ===What’s the time?现在⼏点了？4、Let’s …后⾯直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们⾛吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！
5、It’s time for …后⾯跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。It’s time for English class.该上英语课了。
It’s time to…后⾯跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。⼀、句⼦：
1、What time is it? ⼏点钟了？2、It’s nine o’clock.现在九点。
3、It’s time for English class.该上英语课了。（lunch English class music class breakfast dinner P.E class）4、School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！
5、It’s time to go to school.该去学校了！（get up go to school go to bed go home ）6、Where is the short hand?7、That one is correct第三单元：⼀、对应词：
close ----open put on----take off cold----hot warm----cool复数形式：foot----feet (脚)
⼆、表⽰天⽓的⼏个形容词都是同是由相应的名词变化⽽来的，它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain ⾬rainy 下⾬的snow雪snowy下雪的wind 风windy 有风的cloud 云cloudy 有云的sun阳光sunny晴朗的
三、⼀般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No,
I can’t.⼀般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.四、同义词：How about …? ===What about …?怎么样？
五、当问某个地⽅的天⽓如何时，要⽤What’s the weather like in +地名？如：What’s the weather like in Beijing?北京的天⽓怎么样？第四单元：⼀、复数形式
sheep? sheep (绵⽺)hen? hens（母鸡）lamb? lambs(⽺羔)goat? goats（⼭⽺）cow? cows（奶⽜）horse? horses（马）goose? geese(鹅) foot? feet(脚)tooth? teeth(⽛齿)⼆、可数名词变复数的规则：
1、⼀般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：cat? cats dog? dogs book? books ruler? rulers2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后⾯加“es”,如：box? boxes peach? peaches bus? buses class? classes3、在以o结尾的单词后⾯加“es”,如：tomato? tomatoes potato? potatoes
4、以元⾳字母加y结尾的名词，直接加“s”如：boy? boys toy? toys day? days
以辅⾳字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：baby? babies lady? ladies butterfly ?butterflies5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：shelf? shelves leaf? leaves knife? knives
三、I like…后⾯要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：I like apples . 我喜欢苹果。I like chicken.我喜欢鸡⾁。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要⽤“They are…”What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要⽤It’s a (an )…
⼀般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是⼀样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.⼀般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是⼀样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.第五单元：
1、对应词：put on -- take off white?black these--those
2、特殊疑问词What colour ？什么颜⾊？⽤来问物体的颜⾊，回答时⼀定要有表⽰颜⾊的词语。如：What colour is your bag? It’s blue.3、Who 和Whose的区别：
Who谁。⽤来问⼈是谁。如:Who is that girl?那个⼥孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。Who is that tall man?那个⾼个⼦男⼈是谁？He is myfather.他是我的爸爸。
Whose 谁的。⽤来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有⼈名，要在⼈名的后⾯加‘s, 其中的’s表⽰“某⼈的”。如：Whose shirt isthis?这是谁的衬⾐？It’s Mike’s .它是mike的。
Whose bike is blue?谁的书包是蓝⾊的？My bag is blue.我的书包是蓝⾊的。4、have(第三⼈称单数)??has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句⼦中⼀般都是复数形式。如：These are my shoes.这是我的鞋⼦。Those are your socks.那是你的袜⼦。6、⼈称代词和名词性物主代词对应：我I我的my 你you 你的your他he 他的his 她she 她的her
我们we我们的our 你们you 你们的your他们they 他们的their 她们they 她们的their
⼈称代词⼀般在句中⽤作主语。物主代词⼀般后⾯加名词。第六单元：
⼀、Can I help you ? 是⼀般购物时，售货员的礼貌⽤语。⼆、How much 与How many 的区别：
1、How much意思是多少钱？⽤来问物品的价格。在回答时⼀般要有表⽰价钱的单位。如：问⼀件物品的价钱时⽤How much is …?How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？It’s forty-five yuan. 它是45元。问多件物品的价钱时⽤How much are …?
How much are these books?这些书多少钱？They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、How many 意思是多少。⽤来询问物品的数量有多少，后⾯跟名词的复数形式，回答时⼀般数字后⾯没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶⽜？I have 12.我有12头。How many horses are there ?那⼉有多少匹马？They are 12.有12匹。五年级上册Unit 1
1 、Who’s your art teacher ?你的美术⽼师是谁？Mr Hu .胡先⽣。
2 、What’s he like ?他长得怎么样？He’s short and thin .他⼜矮⼜瘦。3 、Is she young ? 她是年轻的吗？
Yes ,she is ./No ,she isn’t .是的，她是。/不，她不是。4 、Do you have new teachers ?你有新教师吗？Yes ,I have .是的，我有。
5、It’s for our art teacher .这是给我们美术⽼师的。Unit 2
1、What day is it today ?⼏天星期⼏？It’s Monday .星期⼀
2 、What do you have on Mondays ?星期⼀你们有什么课？
We have English ,science and computer .我们有英语课，科学课和计算机课。3 、What classes do you like ?你喜欢什么课？
I like P.E. ,math and Chinese .我喜欢体育课，数学课和语⽂课。4 、What day do you like ?你喜欢哪⼀天？I like Tuesdays .我喜欢星期⼆。
5 、What do you do on Saturdays ?在星期六你做什么？I often do my homework .我通常做我的家庭作业。6、I can play with you .我能和你⼀起玩。7 、What about you ?你呢？Unit 3
1、What would you like for lunch ?午餐想要吃什么？
I’d like some tomatoes and mutton .我想要吃⼀些西红柿和⽺⾁。2、What do you have for lunch today ?今天的午餐你吃什么？I have eggplant and tomatoes .我吃茄⼦和西红柿。3 、Here is our school menu .这是学校的菜单。4 、That sounds good .那听起来是好的。5、The beef is tasty .⽜⾁是美味的。
6 、The bananas are my favourite .⾹蕉是我的最爱。7 、What’s your favourite food ?你最喜欢的⾷物是什么？My favourite food is fish .我最喜欢的⾷物是鱼。
8、I like apples .I don’t like grapes .They’re sour .我喜欢苹果。我不喜欢葡萄。他们是酸的。9 、Bananas are my favourite food .Because they’re sweet .⾹蕉是我的最爱。因为它们是甜的。Unit 4
1、I’m helpful 我是乐于助⼈的。
2、Are you helpful at home ?你在家是乐于助⼈的？3 、What can you do at home?你在家能⼲什么？I can sweep the floor .我能扫地。4、I’m ill .我病了。
5 、Can you do housework ?你能做家务劳动吗？Yes ,I can . /No ,I can’t .是的，我能。/不，我不能。Unit 5单词
1 、Is this your bedroom ?这是你的卧室吗？Yes ,it is . /No ,it isn’t .是的，它是。/不，它不是。2 、Come and look at my curtains .过来看看我的窗帘。
3、In my room I have a trash bin .在我的房间⾥我有⼀个垃圾桶。4、What’s your room like ?你的房间什么样？
5 、There is a big closet ,a new air-conditioner and a new mirror .这有⼀个⼤的⾐柜，⼀个新的空调和⼀个新的镜⼦。6、There are two blue curtains .这有两个蓝⾊的窗帘。7 、It’s on the third floor .它在三楼。
8 、I love my new room very much .我给常喜欢我的房间。
9、Where is the trash bin ? It’s near the table .垃圾桶在哪？它在饭桌的旁边。10、There is a mirror behind the closet .在⾐柜的后⾯有⼀个镜⼦。Unit 6
1 、Is there a river in the park ?在公园⾥有⼀条河。Yes ,there is ./No ,there isn’t .是的，这有。/不，这没有。2 、This is my holiday picture .这是我的假期照⽚。
3、Are there any bridges in your village ?在你的乡村⾥有⼀些桥吗？Yes ,there are ./No ,there aren’t .是的，这有./不，这没有。4 、There are no tall buildings .这没有⾼楼。五年级英语下册第⼀单元
1、其他⽇常活动：
eat breakfast 吃早饭eat lunch吃午饭eat dinner 吃晚饭
get up起床go to bed 上床睡觉wash my clothes 洗我的⾐服watch TV看电视go swimming 去游泳go running去跑步
do homework 做作业do kungfu练武术play ping-pong打乒乓球play football踢⾜球play basketball打篮球play the pipa弹琵琶play music 演奏⾳乐finish class 结束上课start class 开始上课in the water/sea 在⽔⾥/在海⾥is good at 擅长get off 逃脱lots of 许多2、频度副词。
always总是，⼀直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes（30%）有时3、疑问词。when什么时候why 为什么what 什么重点句型。
1、询问别⼈什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在⼏点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
注意：当主语是第三⼈称单数（he,she,it,单个⼈名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：when does+主语（第三⼈称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别⼈周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I often watch TV and play ping-pong with my father.（我经常看电视，也常和我爸爸⼀起打乒乓球。）
注意：当主语是第三⼈称单数（he,she,it,单个⼈名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：what does+主语（第三⼈称单数）+do+on theweekend?
3.--Why are you shopping today? 为什么今天是你在购物？--My mum worked last night. 我妈妈昨晚⼯作了。4.That sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。5.You need a robot to help you. 你需要⼀个机器⼈来帮你。第⼆单元其他
1、形容天⽓的形容词hot 炎热的warm 暖和的rainy多⾬的windy 多风的foggy 有雾的cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy下雪的
2、由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远⾜go fishing去钓鱼重点句型
1、询问别⼈天⽓怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（??天⽓怎么样？）答：It’s+表⽰天⽓的形容词
例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天⽓怎么样）答：It’s cold and windy（有风⽽且寒冷。）2、询问别⼈最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪⼀个？）答：I like+季节+best或直接说季节名称。例：I like spring best./ spring.
同义句还有：What’s your favourite season?3、询问别⼈喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接⽤“Why”来提问。
答：⼀般要⽤“because”引导的句⼦来说明理由，可以从天⽓相关的活动等⽅⾯来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Because there are beautiful flowers everywhere .（因为到处都有美丽的花。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool.（因为天⽓凉爽。）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪⼈。）第三单元注意：
1、⽉份的⾸字母⼀定要⼤写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他⽉份单词的缩写形式都是由单词的前三个字母加“?”构成。3、⽉份的缩写形式不⽤在句⼦中，只能单独使⽤。4、表⽰“在⼏⽉”时，要在⽉份单词前⾯加介词in。⼆、常⽤节假⽇名称。
New Year’s Day元旦（1.1）Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节（4⽉）
April Fool’s Day愚⼈节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（五⽉的第⼆个星期天）
Children’s Day ⼉童节（6.1）Father’s Day⽗亲节（六⽉的第三个星期天）Teacher’s Day教师节（9.10）National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历⼋⽉⼗五）Thanksgiving Day 感恩节（11⽉第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假wintervacation 寒假三、活动名称
sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅⾏Chinese test 语⽂测试maths test 数学测试singing contest歌咏⽐赛birthday party⽣⽇聚会四、短语
cook 做饭make a card 制作卡⽚sing to her给她唱歌say “Thank you”说谢谢您write her a letter 给她写封信tell her a story给她将故事play the pipa for her 为她弹琵琶look for 寻找make zongzi 包粽⼦eat mooncakes 吃⽉饼eat noodles 吃⾯条make a wish 许愿eat a birthday cake 吃⽣⽇蛋糕play games 玩游戏五、介词in 、on、at的⽤法。
1、in后⾯+上午/下午/晚上/⽉份/季节/年份。如：in the morning, in the afternoon, in the eveningin April, in winter, in 2015.
2、on的后⾯+具体的某⼀天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning，on the weekend.3、at后⾯+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o’clock, at 12:30, at noon,at night六、重点句型。
1、问答某个活动或节⽇在⼏⽉份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节⽇名称？答：It’s in+⽉份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）答：It’s in December.（在⼗⼆⽉。）2、询问别⼈将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答：I will?=I’ll?
例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I’ll cook for my mother. What about you?（我将会为妈妈做饭，你呢？）
3、表达“我们将要??”的句型。
We’ll?=We will 后⾯+动词原形,这是⼀个⼀般将来时的句⼦，表⽰将来某个时间要发⽣的动作或事情。例：We’ll have a school trip.（我们将有⼀次学校旅⾏。）
We’ll have a singing contest.（我们将有⼀次歌咏⽐赛。）We’ll take a dancing class.（我们将要上⼀节舞蹈课。）
4.It’s warm in the day and cool at night. ⽩天天⽓暖和，夜⾥天⽓凉爽。5.Do you work at night?（你在夜⾥⼯作吗？）
Yes, I do. I’m a doctor. I often work at night.（是的，我是⼀个医⽣，我经常在夜⾥⼯作。）第四单元1、询问别⼈具体⽇期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节⽇/活动？（??是哪天？）答：It’s on+⽉份+序数词。?（?⽉??⽇）
例：When is Children’s Day?（⼉童节是哪天？）答：It’s on June 1st. （6⽉1⽇）
问：When is Mother’s Day?（母亲节在哪天？）
答：It’s on the second Sunday in May.（在五⽉的第⼆个星期天。）2、询问⽣⽇的句型及回答
句型结构：问：When is +某⼈的+birthday? （??⽣⽇是哪天？）答：It’s on+具体的⽇期。
例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的⽣⽇是哪天？）答：Her birthday is on June 16th.（她的⽣⽇是6⽉16⽇。）问：When is Miss White’s birthday?（怀特⼩姐的⽣⽇是哪天？）答：It’s on July 1st. （7⽉1⽇。）
3.Thursday is his eleventh birthday.(星期四是他的第⼗⼀个⽣⽇。)4.Chiese noodles are delicious!(中国的⾯条很美味！)
5.We can have a birthday party for both of you ！（我们可以为你们⼀起举办⽣⽇聚会。）6.My cat has two new kittens.(我的猫⽣了两只⼩猫。)7.The kittens are six days old.(⼩猫六天⼤了。)8.Their eyes are open.(他们的眼睛睁开了。)第五单元
我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词my your his her its our your their名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs
climbing （正在）攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping （正在）睡觉⼆、掌握的短语play football 踢⾜球look at 看read the books/read abook读书
in the kitchen在厨房play with each other⼀起玩耍at school 在学校at the zoo 在动物园under the tree 在树下in the park 在公园in the living room 在客厅drink water 喝⽔listen to music 听⾳乐三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表⽰所有关系的代词叫做物主代词，即表⽰事物主⼈的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于⼀个形容词，不能单独使⽤，后⾯需要跟名词，常⽤来修饰、限定后⾯的名词。如：This is my book（这是我的书）. That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独⽴使⽤，后⾯不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的）四、动词ing形式的变化规则
1、⼀般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌)study→studying（学习）
2、以不发⾳的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写）take→taking（上课）3、以重读闭⾳节结尾且末尾只有⼀个辅⾳字母的动词，双写这个辅⾳字母再加-ing
sit→sitting（坐）swim→swimming（游泳）run→running（跑）shop→shopping（购物）get→getting（得到）1、询问物品的归属
句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。（它们是??的。）
或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是??的??）。例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的）。They are my pens. （它们是我的钢笔）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)答：It’s+名词性物主代词。（它是??的。）
或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是??的??）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’s hers. （它是她的。）It’s her dog. （它是她的狗。）3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是??的吗？）答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。例：The Chinese book is mine.（这本语⽂书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they aren’t.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第⼀⼈称单数I时，be动词⽤am. 例：I am watching TV.(我正在看电视)
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